'

Государственно-общественное управление образованием:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственно-общественное управление образованием: основные понятия, проблемы и перспективы


Слайд 1

«…Системные изменения в школе. Этот вопрос является одним из ключевых элементов национального развития...» «…Семья, родители должны вносить свой вклад в работу школы и стать основой школьного самоуправления. Без достойного самоуправления школа не обретет новое лицо…» Президент РФ Медведев Д.А. Из выступления на заседании совета при президенте РФ по науке, технологии и образованию.


Слайд 2

Цель государственно-общественного управления образованием : оптимальное сочетание государственных и общественных начал в интересах личности, социума и власти.


Слайд 3

Задачи государственно-общественного управления образованием: реализация прав педагогов, учащихся и их родителей на участие в управлении образовательными учреждениями; демократизация государственного управления образованием; удовлетворение потребностей и интересов участников образовательного процесса; развитие согласительных механизмов по решению общих задач.


Слайд 4


Слайд 5

МОДЕЛЬ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА Учительский совет Совет класса Совет класса Малые группы родителей Малые группы учителей Персонал Родительский комитет класса Малые группы учеников


Слайд 6

Основные причины и факторы, затрудняющие становление и развитие государственно-общественного управления образованием: не соблюдается принцип баланса сочетания в управленческой модели государственного и общественного начал: представители общественности отбираются и назначаются властными и управленческими структурами, не являясь избранными общественностью и, следовательно, не наделенные ею полномочиями представлять. отсутствие разграничения полномочий между государственными управленческими структурами и общественными органами управления образован. приверженность значительной части директорского корпуса к авторитарному стилю управления и отсутствие желания передать часть своих полномочий органам общественного самоуправления;


Слайд 7

Одной из конструктивных форм создания системы государственно-общественного управления образованием, является Управляющий совет образовательного учреждения, объединяющий в своей деятельности всех участников образовательного процесса и представителей общественности.


Слайд 8

Совет общеобразовательного учреждения: 11 – 25 членов Работники общеобразовательного учреждения – не более 1/4 от всех членов Совета, из них не менее 2/3 педагогические работники Родители (законные представители –1/3–1/2 всех членов Обучающиеся – 2 человека Представители общественности Состав Управляющего Совета Представитель учредителя – 1 человек Одно и тоже лицо может быть членом не более двух Советов одновременно


Слайд 9

Принципы работы Управляющего совета (УС): – Управляющий совет действует как корпоративный орган, созданный для защиты интересов школы; – УС является коллегиальным органом, наделенный (властными) управленческими полномочиями; – Управление школой осуществляется по принципу распределения полномочий между директором школы и Управляющим советом; – УС работает на принципах открытости и демократической подотчетности участникам образовательного процесса и местному сообществу.


Слайд 10

Формы участия в работе Управляющего Совета 1. В составе Комиссий Управляющего совета: - Постоянные комиссии создаются по основным направлениям деятельности Совета, указанным в Уставе образовательного учреждения («Учебные планы»; «Особенности обучения» и т.п.); Временные комиссии создаются для проработки отдельных вопросов, входящих в компетенцию Совета (Дисциплинарная комиссия; По приему в школу; По решению разногласий; По определению содержания школьного компонента и выбору профиля и т.п.); 2. Совместные комиссии Управляющего совета и органа ученического самоуправления; 3. Комиссии органов ученического самоуправления по обсуждению материалов и документов для представления в Управляющий совет через своих представителей и т.д. В комитетах и комиссиях Совета могут и должны быть максимально представлены органы ученического самоуправления!


Слайд 11

Взаимоотношения Управляющего Совета и органов самоуправления Управляющий совет образовательного учреждения Педагогический совет Ученический комитет Родительский комитет Они равноправны в пределах своей компетенции, которая должна быть зафиксирована соответствующим локальным актом данного образовательного учреждения.


Слайд 12

Выборы и формирование Управляющего совета В первый раз выборы проводятся на основании приказа учредителя. Члены Совета–учащиеся избираются по одному представителю от обучающихся на каждой из параллели третьей ступени на конференции (собрании) обучающихся третьей ступени. Члены Совета избираются сроком на два года, за исключением членов Совета из числа обучающихся, которые избираются сроком на один год.


Слайд 13

Задачи отдела моделирования ГОУО: Организация научно-методической помощи: муниципалитетам, учреждениям образования, общественным организациям Создание на базе МГПИ консультационной службы Разработка программ и методических рекомендаций


Слайд 14

Разработка уровней и критериев оценки системы государственно-общественного управления; Разработка мониторинга эффективности функционирования системы государственно-общественного управления; Разработка информационно- методических материалов для образовательных учреждений


Слайд 15

отдел моделирования ГОУО сотрудничает: Со студенческим активом МГПИ С городским советом ученической общественности С Департаментом образования г. Москвы С городским советом родительской общественности


Слайд 16

Приглашаем к сотрудничеству


×

HTML:





Ссылка: