'

О проекте Экспертные темы Обучающаяся организация Интеллектуальный капитал Профессиональные компетенции Управление талантами Развитие лидерства Управление.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

О проекте Экспертные темы Обучающаяся организация Интеллектуальный капитал Профессиональные компетенции Управление талантами Развитие лидерства Управление эффективностью Организация обучения Тренинг Дистанционное обучение Управление знаниями Управление изменениями ЭКСПЕРТНЫЕ ТЕМЫ Популяризация системного подхода к обучению Популяризацию современных технологий обучения ЦЕЛИ Привносим ясность МИССИЯ


Слайд 2

Структура проекта Центр исследований – Smart R&D Центр компетенций Smart education Служба новостей - Smart inform Мы готовим к запуску еще два сервиса


Слайд 3

О себе Юрий Духнич Главный редактор портала Smart education


Слайд 4

WWW.SMART-EDU.COM


Слайд 5

Элементы исследования 26.07 20.09 20.09 20.09 2011 2011 2011 I II III IV V VI


Слайд 6

Критерии выбора Какова цель? Как формировались? Как использовать?


Слайд 7

Сценарий выбора инструмента разработки


Слайд 8

Структура справочника (a-tools) Системные требования SaaS решение Поддержка разработчиком Стоимость и порядок предоставления лицензий Интерфейс редактора Метод разработки курса Возможности импорта структурированного контента Возможность создавать и использовать многократно используемые объекты Работа с текстом Графика Видео Аудио Возможность использовать контент внешних сервисов Навигация в курсе Управление временем Тестирование Экспорт и упаковка Печать


Слайд 9

Принцип организации оценки


Слайд 10

Тенденции, тренды, возможности Совместная разработка и развитие курса на протяжении всего его жизненного цикла Объектно-ориентрированная разработка учебного контента (LCMS интеграция) Поддержка командного обучения (отличия от обучения группы) «Гаджет» ориентированный интерфейс электронного курса Поддержка социальных медиа в интерфейсе электронного курса


Слайд 11

Спасибо Буду благодарен за вопросы


×

HTML:





Ссылка: