'

Социальная сеть как платформа педагогического мониторинга

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Социальная сеть как платформа педагогического мониторинга Социальная сеть «ВКонтакте»: ключи к педагогической интерпретации


Слайд 1

Социальная сеть «ВКонтакте» Октябрь 2006 – появление. Июль 2007 – 1 млн. пользователей. Сегодня - 19 млн. 48% жителей Санкт-Петербурга; 43% новгородцев; 26% мурманчан; 26% калининградцев; 25% москвичей.


Слайд 2

??? Возможно ли использование социальной сети в педагогических целях? Может ли обнаружить там что-то профессионально интересующее его учитель? СС – педагогически продуктивное пространство или исключительно средство личного общения, игра, забава?


Слайд 3

Профиль = анкета?


Слайд 4

Портреты русских писателей


Слайд 5

Коммуникация «Учитель – Ученик»


Слайд 6

Формальные данные пол; семейное положение; день рождения; родной город; политические взгляды; религиозные взгляды; моб. телефон; дом. телефон; ICQ; веб-сайт.


Слайд 7

«Ключ» «… цитата, особенно невыделенная, <...> создавая атмосферу намека, расчленяет читательскую аудиторию на группы по признаку «свои–чужие», «близкие–далекие», «понимающие–непонимающие». Текст приобретает характер интимности по принципу «кому надо, тот поймет». При этом весьма распространен случай двойной отсылки, что создает многоступенчатую систему приближения читателя к тексту: одни воспринимают текст как непосредственное выражение авторской мысли (наиболее «чужие»), другие понимают, что текст содержит намек, но не могут его дешифровать, третьи могут соотнести содержащуюся в тексте цитату с определенным внешним текстом и извлечь смыслы, вытекающие из этого сопоставления. И, наконец, четвертые знают специфическое употребление этой цитаты в тесном дружеском кружке, <...> ее эмоционально-культурный ореол, “домашнюю семантику”». Ю. М. Лотман


Слайд 8

Исследование аватаров Поле: более 400 профилей подростков 13-16 лет Метод: в аватаре выделялся один доминирующий объект (элемент фотографии, ее стилистика в целом или сторонний предмет), после - попытка классификации


Слайд 9

Типы самопредъявления личности (на аватаре) Вот Я Я где Я как Я и другие


Слайд 10

Тип самопредъявления «Вот я» (предъявление тела)


Слайд 11

Тип самопредъявления «Вот я» (эпатаж)


Слайд 12

Тип самопредъявления «Я где»


Слайд 13

Тип самопредъявления «Я как»


Слайд 14

Тип самопредъявления «Я и другие»


Слайд 15

Личная информация. Деятельность ироническое отношение: «Да нет вроде», «Бездеятельность… это гораздо интереснее», «все больше конструктивная», «О, нет это не для меня», «Попытка выжить в этом мире сохраняя улыбку на лице» синоним работы: «учусь». интересы: «организовываю поездки», «торчу от рассматривания Google Earth», «танец живота» и т.д.


Слайд 16

Личная информация. Интересы. «Всего понемногу» утопии, антиутопии, фотография, кино, книги, прогулки по крышам, путешествия, походы, экспедиции, приключения, Бегущий город, театр звукозапись, earl grey, математика, сноуборд, походы, гитара, автомобили, ретро автомобили, политика, бизнес музыка, книги, спорт, ролики, велосипед, бадминтон, театр, кино, художественная гимнастика Артхаус, антропология, Поп-арт (Арт- поп?=)), coffee&cigarettes, нон-конформизм, 80-е, психология, путешествия, сны, красивые люди, умные люди.. and so on))) музыка, техника, я, самопознание, развитие, капоэйра


Слайд 17

Личная информация. Интересы. «Все сразу» интересуюсь почти всем очень интересные все теже к жизни всего и не перечислить


Слайд 18

Личная информация. Интересы. «Эмоциональное мировосприятие» Обожаю фотографироватся!Люблю Гарри Поттера, обожаю фанфики, нравится Том Фелтон как актер))))). Люблю путешествовать, мороженное и все новое....Я шопоголик)))))), Люблю вампиров))) люблю гулять с друзьями по ночам) и не только!, кошек, люблю луну и вампиров, а так же ужастики! обожаю танцевать, люблю петь, но жалею уши окружающих, поэтому чаще пою без голоса :), люблю на запотевшем стекле оставлять отпечаток ладошки или рисовать сердечки ), попадать в неловкие ситуации, а потом краснеть, люблю гулять под дождем без зонта, запрокинув голову..., люблю сохранять смски, в которых написано что-то очень приятное, а потом по нескольку раз перечитывать, пока не запомню наизусть, люблю Марика :))) обожаю массаж, свечки, ванну с обилием пены ))) люблю быть ребенком ) люблю красивые машинку и мечтаю об одной из таких ))) обожаю лето!!! тепло, солнце, море, ласковый песочек!!! и свежий воздух!!! поиграть в воллейбол так, чтобы на запястьях остались синяки ), люблю животных!!! ( даже больше чем людей) люблю жизнь. Семья, друзья, мои кошки и собака)вегетарианство, интересные книжки, запах книг, карие глаза, Мне так сказал брат, музыка, незабудки, гулять всю ночь, скейт-панк-бомжи


Слайд 19

Личная информация. Интересы. «Четко очерченный круг» Белое море, белые ночи, фото, геология, минералогия, шведский, ботанические сады, эхо москвы, deep sea, черная риторика, вязание, войлок, роспись по стеклу, пластика, уран, далекие и близкие путешествия сноуборд, парашют, off-road, коньки, рукопашка, фото, игра, тренажерный зал и много-много чего) программирование, веб-дизайн, PHP, MySQL, SQL, C, C++, JavaSсript, создание сайтов, футбол, ЗЕНИТ, фотография, видеосъемка, компьютер, физика, математика, будущее, наука, высокие технологии, колесо, квадрат, могущество России


Слайд 20

«ВКонтакте» Перспективы исследования. Любимая музыка / Любимые фильмы / Любимые телешоу Любимые книги и Любимые цитаты как ориентиры культурного контекста Фотоальбомы и Видеозаписи Группы


Слайд 21

Контактная информация Ээльмаа Юрий Владимирович канд. пед. наук, методист Санкт-Петербургского Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий e-mail: eelmaa@gmail.com Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: