'

Школьная перемена!

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Выполнили: Александрова Лиза и Дорошенко Юля. 4(1)класс МОУ «СОШ №41» Тьютор: Гудошкина Нина Павловна Школьная перемена!


Слайд 1

Основополагающий вопрос Как жилось бы нам, ученикам, без школьной переменки?


Слайд 2

План работы. 1. Звенит звонок веселый. 2. Чем можно заняться на переменке. 3. Как может закончиться для меня переменка. Ответы моих одноклассников на вопросы, заданные мною Статистика травматизма на перемнке. Выводы.


Слайд 3

- Я бегу и он бежит. Что за время ,Генка? Генка думал наш недолго: - Это – переменка! Мы вышли из класса и увидели, что все радостно идут , бегут на переменку. Но некоторые ребята сидят в кабинете и читают книжки.


Слайд 4

Почему ты на уроке Любишь свой обед жевать? -Чтоб потом на переменке Даром время не терять. После переменке все приходят в класс. И те кто бегал, тот сильно устал и за партой сидят как-будто только, что вышли из пожара.


Слайд 5

Есть хорошие дети, которые соблюдают правила поведения на перемене , а есть дети которые не соблюдают правила, те и попадают в неприятности … Более 9 случаев травматизма было в нашей школе в 2008 - 2009 году. Одним из самых опасных: два мальчика, бегая по школе, столкнулись так, что один из них ударился головою о батарею. Он попал в больницу с сотрясением мозга. Пролежал этот мальчик в больнице целый месяц, пропустил много уроков. Самое страшное, что такие травмы не проходят бесследно.


Слайд 6

Мы задали три вопроса ученикам нашего класса. 1. Как ты ведешь себя на переменке? 2. Как ты бы хотел провести переменку? 3. Ты нарушаешь правила поведения на переменке?


Слайд 7

Статистика первого вопроса. Спокойно, не бегаю- 3 человека. Готовлюсь к следующему уроку- 1 человек. Сижу за партой, занимаюсь своим делом -1 человек. Хорошо, замечательно – 1 человек. Общаюсь с друзьями – 15 человек. Сижу в классе – 3 человека.


Слайд 8

Статистика третьего вопроса. Нет, не нарушаю – 16 человек. Да, я нарушаю иногда- 8человек.


Слайд 9

Что предложили дети, отвечая на второй вопрос: Играть на переменке в подвижные игры – предложила Коржова Марина. Я бы хотел рисовать – Гудаков Диам. Я бы хотела провести перемену с лучшей подружкой- Дорошенко Юля. Я бы хотел обойти всю школу, заглянув в каждый кабинет- Бабиков Саша. Делать добрые дела – Агаркова Настя.


Слайд 10

Вывод. Нам понравилось делать эту работу. Мы узнали много полезного для себя и лучше узнала своих одноклассников. Нам понравилось, что они отвечали откровенно на наши вопросы. Отвечая на второй вопрос, наши одноклассники предложили, как надо проводить перемену, чтобы было всем интересно. Мы думаем, что мы придумаем игры для перемен, чтобы у нас в школе не было травм. Мы всем хотим пожелать доброго здоровья!


×

HTML:





Ссылка: