'

Возможности ФГОС для продолжения реализации предметов регионального компонента содержания образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Возможности ФГОС для продолжения реализации предметов регионального компонента содержания образования Министр образования Калининградской области Анастасия Ивановна Хребтова 2011 год


Слайд 1

2 Нормативные правовые акты, предписы-вающие необходимость организации духовно-нравственного воспитания в образовательных учреждениях Постановление Правительства РФ от 04 октября 2000 г. № 751 О национальной доктрине образования в Российской Федерации Приказ Минобрнауки РФ От 6 октября 2009 г. № 373 Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования (статьи 9 п.6), 14 п.п.2 и 4) Закон РФ от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании»


Слайд 2

3 Постановление Правительства РФ от 4.10.2000 г. N 751 «О национальной доктрине образования в РФ» Опубликовано в Бюллетене МО РФ, 2000 г., N 11 Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития. Стратегические цели образования: создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности.


Слайд 3

4 Национальная доктрина образования в РФ Основные цели и задачи образования Система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового, демо-кратического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью; формирование у детей целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развития культуры межэтнических отношений


Слайд 4

5 Изменения, внесенные в Закон РФ «Об образовании» 01.12.2007г. №309-ФЗ Статья 9.Образовательные программы П.6. Основные общеобразовательные программы ... обеспечивают реализацию ФГОС, образовательных потребностей и запросов обучающихся и воспитанников и включают в себя рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся


Слайд 5

6 Изменения, внесенные в Закон РФ «Об образовании» 01.12.2007г. №309-ФЗ Статья 14.Общие требования к содержанию образования П.2. Содержание образования должно обеспечивать: интеграцию личности в национальную и мировую культуру; формирование духовно-нравственной личности;


Слайд 6

7 Изменения, внесенные в Закон РФ «Об образовании» 01.12.2007г. №309-ФЗ Статья 14.Общие требования к содержанию образования П.4. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.


Слайд 7

8 Изменения, внесенные в Закон РФ «Об образовании» 01.12.2007г. №309-ФЗ Статья 14.Общие требования к содержанию образования П.5. Содержание образования в конкретном ОУ опре-деляется образовательной программой, утверждае-мой и реализуемой этим ОУ самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию ОУ разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими ФГОС


Слайд 8

9 Необходимость продолжения работы по духовно-нравственному воспитанию Письмо директора Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 25.11.2009года № 03-2375. « В регионах накоплен богатый опыт по формированию у обучающихся системы позитивных духовных и моральных ценностей на основе ознакомления с историей и культурой религий и основами этики. Департамент обращает внимание на то, что апробация комплексного учебного курса призвана дополнить этот имеющийся опыт, не подменяя его и не отменяя существующую в настоящее время практику.» И.М.Реморенко


Слайд 9

10 Нормативные правовые акты, позволяющие продолжать начатую работу по изучению предметов регионального компонента содержания образования Статья 17 Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ 3. Обучение лиц, зачисленных до 31 декабря 2010 года в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения для обучения по основным образовательным программам в соответствии с государственными образовательными стандартами, осуществляется в соответствии с указанными стандартами до завершения обучения. (в ред. Федерального закона от 10.11.2009 N 260-ФЗ)


Слайд 10

11 Федеральный базисный учебный план Примерный учебный план (недельный) начальное и основное общее образование


Слайд 11

12 Нормативные правовые акты, позволяющие продолжать начатую работу по изучению предметов регионального компонента содержания образования В соответствии Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997, при 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной учебной неделе – 25 часов.


Слайд 12

13 Федеральный базисный учебный план Примерный учебный план (недельный) начальное и основное общее образование


Слайд 13

14 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 1.ФГОС представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования (далее – Программа) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Стандарт включает в себя требования: к результатам освоения Программы; к структуре Программы, в том числе требования к соотношению частей Программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; к условиям реализации Программы.


Слайд 14

15 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 19.3 Обязательные предметные области : Филология Математика и информатика Обществознание и естествознание Основы духовно-нравственной культуры народов России Искусство Технология Физическая культура  


Слайд 15

16 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 19.6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества. Программа должна обеспечивать: формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и региональную специфику; создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания;  


Слайд 16

17 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования   В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебный план предусматривает время: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные; на внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.


Слайд 17

18 Нормативные правовые акты, позволяющие продолжать начатую работу по изучению предметов регионального компонента содержания образования Статья 32 Закона РФ «Об образовании» Компетенция и ответственность образовательного учреждения 6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов; (в ред. Федеральных законов от 25.06.2002 N 71-ФЗ, от 01.12.2007 N 309-ФЗ) 7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); (в ред. Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ)


Слайд 18

Статус примерных программ Примерные программы созданы по всем предметам федерального базисного учебного плана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Примерные программы предназначены для разработчи-ков авторских программ как рекомендательный документ- ориентир, который показывает один из возможных (но не единственный) способов раскрытия содержания госстандарта. Авторы могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала. Примерные программы не рекомендуются в качестве рабочих, поскольку не содержат распределение учебного материала по годам обучения и отдельным темам. 19


Слайд 19

20


Слайд 20

21


Слайд 21

Дополнительные возможности, предоставляемые ФГОС, для организации православного образования С I по IV класс в соответствии с базисным учебным планом отводится на изучение курсов: Русский язык 675 часов (Из них выделяется резерв свободного учебного времени 10% или 67,5 часов, который разработчики авторских программ могут использовать по собственному усмотрению); Литературное чтение 472 часа (10 % резерв времени); Окружающий мир 270 часов (20% резерв времени); Музыка 135 часов (20% резерв времени); Изобразительное искусство 135 часов (20% резерв времени); Технология 135 часов (20% резерв времени). Итого: 250 часов резерв времени на 4 года обучения. 22


Слайд 22

23 Задача сохранения и развития практики духовно-нравственного воспитания в процессе преподавания учебных курсов духовно-нравственного содержания востребована обществом, она имеет большую соци-альную значимость, убедительные воспитательные результаты, поэтому, безусловно, должна и дальше развиваться и совершенствоваться.


×

HTML:





Ссылка: