'

Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы Заместитель директора по УВР Климина Е.В. «Институт пищевых технологий и дизайна» – филиал ГБОУ ВПО НГИЭИ


Слайд 1

ФГОС 8.1. Оценка качества освоения ОПОП должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и Г(И)А обучающихся.


Слайд 2

ФГОС 8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и ПМ разрабатываются ОУ самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.


Слайд 3

ФГОС 8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются ФОС, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. ФОС для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются ОУ самостоятельно, а для Г(И)А – разрабатываются и утверждаются ОУ после предварительного положительного заключения работодателей.


Слайд 4

ФГОС 8.3. ОУ должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и ПМ к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины и ПМ в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.


Слайд 5

ФГОС 8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.


Слайд 6

ФГОС 8.5. Необходимым условием допуска к Г(И)А является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики


Слайд 7

ФГОС 8.6. СПО Г(И)А включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.


Слайд 8

ФГОС 8.6. НПО Г(И)А включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; - выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.


Слайд 9

ФГОС 8.6. Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются ОУ на основании порядка проведения Г(И)А выпускников по программам СПО (НПО), утвержденного федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1. Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.


×

HTML:





Ссылка: