'

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 7 г. Балтийска Калининградской области   Творческий проект Малые архитектурные сооружения в дизайне пришкольной территории. г. Балтийск, 2011 г. Автор работы: учащийся 10«А» класса МОУ гимназия № 7 г. Балтийска Кондратьев Артем  

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 7 г. Балтийска Калининградской области   Творческий проект Малые архитектурные сооружения в дизайне пришкольной территории. г. Балтийск, 2011 г. Автор работы: учащийся 10«А» класса МОУ гимназия № 7 г. Балтийска Кондратьев Артем   Руководитель работы: учитель технологии МОУ гимназия № 7 г. Балтийска Митрофанов Олег Вячеславович


Слайд 1

Обоснование выбора проекта «ЕСЛИ БЫ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК НА КЛОЧКЕ ЗЕМЛИ СВОЕЙ СДЕЛАЛ ВСЕ, ЧТО ОН МОЖЕТ, КАК ПРЕКРАСНА БЫЛА БЫ ЗЕМЛЯ НАША» (А.П. Чехов) Гимназия – это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи. Внедрение не только декоративных и диких растений в новом амплуа, но и создание малых декоративных архитектурных форм побуждают творческий интерес у гимназистов и способствовать развитию креативного мышления.             В связи с перечисленными выше аспектами возникла идея взглянуть на использование пришкольной территории под новым углом.


Слайд 2

Наш школьный участок призван выполнять следующие функции: - является зеленым буфером для школы от ближайших антропогенных объектов, защищает по периметру от загазованности и засорения своей зеленой зоной; - решает образовательные и воспитательные задачи; - представляет собой привлекательное, природо-гармоничное место отдыха учащихся во внеурочное время; - является местом организации трудовой практики детей. ландшафтный дизайн пришкольного участка Сентябрь 2011


Слайд 3

Я при поддержке заведующей учебной частью по УВР – преподавателя биологии Фоменко Елены Александровны и учителя технологии Митрофанова Олега Вячеславовича решил тоже внести свой вклад. Конечно, одному было ба сложно это изготовить без многочисленных помощников из числа учеников. За что всем благодарен!


Слайд 4

Цели проекта: Создание малых архитектурных форм Развитие и совершенствование моих навыков в столярной обработке древесины Задачи проекта: Спроектировать и изготовить недорогие макеты Выбрать наиболее подходящие материалы, инструменты и оборудование для изготовления изделия Разработать технологическую карту Выполнить эколого-экономический анализ проекта Планируемый результат: Недостатка в выборе идей не было. Это макеты как у домов в Балтийске, так и в Калининграде и др. городах. Это журналы как по ландшафтному дизайну, так и «Сделай сам», «Школа и производство» . Это – сайты в интернете. После изучения и анализа я остановился на трех идеях. ЭТО-


Слайд 5

Банк идей 1-ая идея-колодец 2-ая идея-мостик через ручей 3-я идея-домик-избушка


Слайд 6

Вывод: Так, как колодец уже был изготовлен, я остановился на второй и третьей идее- мостике и избе: 1. Идея проекта для выполнения была доступна и по стоимости, и по наличию материала 2. Изготовление этих малых архитектурных форм несомненно впишутся в дизайн прикольного участка и будут радовать глаз Экспертиза изделия: Эстетическую выгоду получат не только учителя и школьники, но и жители города . Я был уверен в своих силах и что справлюсь с задачей, так как знал чем мне могут помочь как родители, так и учитель. Обсудив идею с родителями и учителем, мы решили, что я смогу изготовить мостик и избушку.   Проработка изделия Обдумывая процесс изготовления макетов и их внешний вид, а также материал, я пришел к следующему: Макеты изготавливать только из древесины, т.к. это экологично, удобно в обработке и изготовлении Для изготовления применяются следующие основные процессы:


Слайд 7

Выбор материала - СОСНА: Это наиболее доступный и дешевый материал Благодаря своим природным качествам он устойчив к влажности и атмосферным проявлениям Легко обрабатывается столярными инструментами Эстетичен


Слайд 8

Экономический расчет Для изготовления изделий мне потребовалось: - доски и бруски - гвозди – 0,7 кг - шурупы – 6 шт - краска - наждачная бумага - кисточка(валики) Доски и бруски, а также гвозди были доставлены в мастерскую от предприятия «Атотор» (г.Калининград). В порядке шефской помощи было завезено 36 куб. м паллетКоторые потом были на занятиях силами учащихся разобраны и складированы в помещении мастерской. Была закуплена аэрозольная нитрокраска в 02 баллонах. С = 125+ 150 = 275 руб. Себестоимость составила – 275 руб.


Слайд 9

Технология изготовления изделия – основные этапы Избушка Мостик


Слайд 10

Экологический анализ При шлифовании и пилении древесины образуется древесная пыль. Длительное дыхание древесной пылью приводит к заболеванию органов дыхания, кожных покровов и глаз. При работе необходимо соблюдать санитарные нормы: соответствующую организацию технологических процессов, герметизацию оборудования и удаления из рабочих помещений источников пыли.


Слайд 11

Оценка изделия Когда мостик и дом-избушка были изготовлены , я ещё раз проверил надёжно ли закреплены детали. После проверки я сделал несколько выводов: Положительные стороны: - постройка прочна и едина - устойчива - не имеет аналогов - экономична - служит украшением пришкольного участка, но может украсить и дачный интерьер. Отрицательные стороны: - не безотходное производство - большие габариты - неудобен в транспортировке - человеческий фактор


Слайд 12

Меры безопасности Перед выполнением технологической операции надежно крепить заготовку на верстаке При сверлении использовать подкладочную доску При запиливании заготовок пользоваться направителем Не пользоваться неисправным электроинструментом При обжиге строительным феном запрещается направлять струю горячего воздуха в сторону людей и легковоспламеняющихся предметов


×

HTML:





Ссылка: