'

Название проекта «Фотоэтюды из будущего»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Название проекта «Фотоэтюды из будущего»


Слайд 1

Актуальность «Красота это плод постоянного вдохновения, порожденного упорным трудом. (Делакруа)» Ландшафтный дизайн существует столько же времени, сколько существует архитектура. Еще в древности люди старались украсить не только свое жилище, но и обустроить прилегающий ландшафт. Даже одно из Чудес Света было объектом ландшафтного дизайна - <Висячие сады Семирамиды>. Желание людей переделать мир ярко выражалось именно в ландшафтном дизайне, как в прошлом, так и в настоящем.


Слайд 2

Цель и задачи Формирование основ проектного мышления. Прививать участникам первоначальные навыки в области оформительского дела, дизайна интерьеров и ландшафта (с привлечением педагогов и родителей-профессионалов). Создавать в школе всеми возможными средствами атмосферу комфорта и уюта, способствовать развитию у учащихся и родителей эстетического вкуса, ощущения «Общего дома». Создание гармонии и красоты в окружении школы.


Слайд 3

Содержание проекта Объект исследования: дизайн школьного двора Предмет исследования: школьный двор Обследование состояние участка. Разработка эскиза проекта школьного двора


Слайд 4

Практическая значимость Разработка плана школьного двора, создание его проекта с целью реализации. Наш школьный двор используется для разных целей: и как спортивная площадка, и как зона отдыха. Но, на наш взгляд, дизайн площадки неинтересен. Поэтому мы задумались над вопросом, как украсить наш школьный двор. Но удачно лишь то, что взвешено с точки зрения законов природы, богатства опыта и здравого смысла. Хочется привести слова французского поэта Жака Делиля: С тех пор как человек пахать обрел уменье, Украсить дом и двор он ощутил стремленье И стал вокруг себя сажать для красоты По вкусу своему деревья и цветы.


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

•Авадяева Е.Н., Русский ландшафтный дизайн / ОЛМА-ПРЕСС,2000. •Анисенковой / Экологическое образование школьников , И.М. Швец. – Н.Новгород, 1993. •Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С., Николина В.В., Смирнова В.М., Сиротин В.И. Природопользование. 10-11 класс: учебное пособие для учащихся. – М., 1994. •Грехова Л.И. В союзе с природой. – М. – Ставр., 2002.


×

HTML:





Ссылка: