'

Презентация к уроку разработана: Батаревой Ольгой Александровной учителем технологии высшей квалификационной категории МКООУ «СШИ» г. Тарко-Сале, Пуровского района 2014 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ» г. ТАРКО-САЛЕ, ПУРОВСКОГО РАЙОНА УРОК ТЕХНОЛОГИИ «Дизайн - проектирование и художественное оформление детских изделий дошкольной группы». Для учащихся 9 -х классов по программе элективного курса «Основы дизайна»   Презентация к уроку разработана: Батаревой Ольгой Александровной учителем технологии высшей квалификационной категории МКООУ «СШИ» г. Тарко-Сале, Пуровского района 2014 год


Слайд 1

УРОК ТЕХНОЛОГИИ для учащихся 9 -х классов по программе элективного курса «Основы дизайна» «Дизайн - проектирование и художественное оформление детских изделий дошкольной группы» Учитель технологии Батарева О.А.


Слайд 2

Дидактическое обоснование урока: закрепить знания учащихся в области дизайн-проектирования и художественного моделирования одежды; разработать детские модели в эскизе и на чертеже с учетом особенностей телосложения детей дошкольной группы, требованиями предъявляемыми к детской одежде; способствовать формированию и развитию пространственного воображения, фантазии, творческого мышления.


Слайд 3

Знать: что такое моделирование (два понятия); композиция в одежде и основные ее слагаемые, основные требования к детской одежде; применяемые ткани в пошиве и отделке изделий, особенности пропорций детской фигуры и её конструкции, шесть основных способов художественного оформления изделий.


Слайд 4

Уметь: Производить дизайн- разработку детских изделий простейших фасонов и их художественное оформление.


Слайд 5

План занятия: 1-ая часть занятия Введение в тему. Тема, цель, связь её с предыдущим материалом. Вводный инструктаж. Работа в группах. Инструктаж по организации рабочего места. Инструктаж текущий: помощь в разработке изделий(композиция, линии и т.д.). Заключительная работа – демонстрация и защита дизайнерских идей.


Слайд 6

Последовательность работы на занятии Этапы разработки изделий –композиционное построение (общие понятия о композиции).


Слайд 7

Способы художественного оформления детских изделий Отделка изделия отделочными деталями, цветом.


Слайд 8

Отделка изделия аппликацией, вышивкой, фактурой ткани.


Слайд 9

Отделка конструктивно-декоративными линиями, кантом, тесьмой.


Слайд 10

Пропорции фигуры и конструкция-основы плечевого изделия для детей дошкольного возраста


Слайд 11

Силуэты детских изделий дошкольной группы


Слайд 12

Техническое моделирование платья Д-образного ситуэта для девочки дошкольного возраста


Слайд 13

Алгоритм дизайна 1.Требования к детской одежде (комфортность, соответствие возрасту). 2.Общественная потребность 4.Эстетические достоинства 5.Совершенство образа 6. Экономические затраты Элементы композиции 1.Стиль в одежде 2.Силуэт в одежде 3. Линии в одежде 4.Пропорции в одежде 5. Ритм в одежде 6. Цвет и зрительные иллюзии 7. Художественная отделка (6 способов)    


Слайд 14

Дизайн – разработка эскизов на чертеже 2-ая часть занятия : инструктаж по технике безопасности и подготовке рабочего места для дальнейшей работы. Инструктаж (вводный): а) конструкция по шаблону, художественное конструирование (в тетрадях, альбомах ) б) нанесение на конструкцию отделочных деталей, фасонных линий (по эскизу модели) фломастерами или цветными карандашами. в) разработка деталей выкроек по фасону при помощи 1-го и 2-го технического приёма, используя коническую или параллельные раздвижки.


Слайд 15

Целевой обход, помощь учащимся. Заключительная работа: Защита дизайн – проектов, краткая их характеристика. Анализ работ, оценка работ учащихся.


Слайд 16

Конец урока Запись домашнего задания: Повторить правила перевода выкроек из журналов мод.


×

HTML:





Ссылка: