'

21

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Knowledge-manager: ключевые компетенции и подходы к подготовке Воронина А.В. Проректор по корпоративным программам 21 в бизнес-образовании Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) год


Слайд 1

План презентации 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 2 Экономика знаний. Knowledge-менеджер. Профиль knowledge-manager: качества и компетенции Как готовить данных специалистов: некоторые идеи


Слайд 2

Экономика знаний: что это? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 3 Всегда ли экономика является экономикой знаний? Экономика знаний – это экономика, в которой знания являются ключевым фактором конкурентоспособности Критические факторы конкурентоспособности: Ресурсы Знания, умения и навыки (компетенции) Сложные знания уходят, из категории ресурс в самостоятельный фактор, соединяясь с навыками Внутренние установки со-знания


Слайд 3

Экономика знаний: что это? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 4 Если по соотношению факторов знания/ресурсы посмотреть на экономическое развитие


Слайд 4

Экономика знаний: что это? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 5 Современный виток развития экономики. Три вызова:


Слайд 5

Каковы условия для системного сдвига? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 6 1. Высокая конкуренция 2. Относительно равный доступ к ключевым ресурсам реализации знаний 3. …..?


Слайд 6

Вспомним период Нового времени и рождение науки (концепция Косаревой Л.М.) 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 7 в математике появилась возможность выражать отношения между величинами, в том числе и причинно-следственные, через понятие "функции"; в технике появилась возможность для создания более точных и совершенных инструментов исследования; сформировался новый тип человека с особым мировоззрением и ценностями: отказом от веры в авторитеты, с опорой на разум, со стремлением познать истину, стремлением выполнить свою миссию любой ценой и люди этого типа стали весомой, значимой частью зарождающегося капиталистического общества в борьбе победила новая, нетрадиционная экспериментальная методология;


Слайд 7

Вспомним период Нового времени и рождение науки (концепция Косаревой Л.М.) 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 8 Как зародился этот «новый тип человека»? В закрытых эзотерических (нетрадиционных, связанных с поиском природы вещей) духовных сообществах: возрождение «античных философских школ», духовные ордена. Каким образом формировался «новый человек»?: через специальные духовные упражнения


Слайд 8

Вспомним период Нового времени и рождение науки (концепция Косаревой Л.М.) 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 9 "Уникальность европейского Нового времени состоит в том, что оно впервые в истории сделало идеи и нравственную практику, прежде развивающуюся в узких эзотерических сообществах, массовым достоянием, связав их со способом производства материальных и духовных благ, прежде всего, с экономикой и наукой. Рождающийся капиталистический, новый способ производства требовал от индивида навыков всеобщего труда, поэтому перед культурой встала задача формирования индивида, способного к духовно самостоятельной деятельности, без оглядки на авторитет, к инициативе, к творчеству. При этом от человека в новой ситуации требовалось не только навыки самостоятельного "выстраивания" своего дела, но и самостоятельного нахождения смысла жизни и "выстраивания" ее без опоры на каноны" (Косарева Л.М.). Так оказались востребованными те качества, которые формировались у людей в рамках эзотерических духовных сообществ.


Слайд 9

Каковы условия для системного сдвига? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 10 1. Высокая конкуренция 2. Относительно равный доступ к ключевым ресурсам реализации знаний 3. «Новый тип человека», ориентированный на знания, впервые умеющий со-знательно и целенаправленно управлять знаниями, а не только их накапливать, извлекать, отбирать …


Слайд 10

Рождается ли этот «новый тип человека»? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 11 Бум образования в мире Интернет, сделавший доступ к знаниям равным, способствовал созиданию новых знаний Победы инновационных бизнесов Однако людей, умеющих со-знательно и целенаправленно управлять знаниями пока крайне мало, и стоит задача формирования этой компетенции как в режиме общей подготовки менеджеров, так и с точки зрения специализации их подготовки


Слайд 11

Кто эти люди? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 12 Бизнес Предприниматели Передовые исследователи, ученые Изобретатели и венчурные предприниматели Хотят извлекать прибыль из знаний, эффективно ими управляя Knowledge-manager -интегратор потребностей бизнеса, исследовательской практики и технологии Компании-носители уникальных знаний, технологий


Слайд 12

Knowledge-manager: компетенции 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 13 Управление знаниями накопление и распространение опыта и инновационных идей, нацеленное на ускорение решения производственных задач, выявление и устранение причин возникновения проблем, а также созданию условий, способствующих внедрению инновационных идей на практике


Слайд 13

Knowledge-manager: компетенции 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 14 Управление знаниями в компаниях имеет разные формы: База знаний Создание формальных и неформальных сетей обмена знаниями Создание групп экспертов Создание «глобальных студий» Создание глобальных проблемных групп Проектные группы Исследовательские группы


Слайд 14

Knowledge-manager: компетенции 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 15 Проблемно-ориентированное мышление Инновационное/творческое мышление Глобальное мышление Развитые аналитические навыки Особые навыки работы с информацией Особые коммуникативные навыки: создание и управление междисциплинарных команд 7. Лидерство и навыки мотивации людей 8. Проектная работа 9. Бизнес-подготовка 10. Особые исследовательские навыки 11. Языки 12. Знание IT-решений 13. Управленческая подготовка 14. Правовая подготовка 15. Навыки обучения и подготовки персонала


Слайд 15

Как готовить? 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 16 Программы повышения квалификации 150-200 часов, основанные на работе в междисциплинарных командах, на обучении действием


Слайд 16

www.mirbis.ru Спасибо! 18.12.2014 Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт) 17 (495) 921-41-80 Москва, ул. Марксистская, дом 34, корп.7 м."Марксистская« kpo@mirbis.ru (495) 921-41-90 Москва, ул. 1-я Миусская, дом 22 стр.3 м. "Новослободская/Мендеевская"


×

HTML:





Ссылка: