'

Многообразие моделей управления бизнес-образованием. Обоснование выбора.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Многообразие моделей управления бизнес-образованием. Обоснование выбора. Мордовин Сергей Кириллович Ректор ИМИСП, Санкт-Петербург


Слайд 1

Главные вопросы Что такое «бизнес-образование»? Кому нужно «бизнес-образование»? Что дает «бизнес-образование»? Кто провайдеры «бизнес-образования»? Как управлять «бизнес-образованием»?


Слайд 2

Что такое «бизнес-образование»? Предложил бы ограничить отрасль бизнес-образования спектром образовательно-тренинговых учреждений (независимо от их ведомственной принадлежности и форме собственности) решающих реальные проблемы и удовлетворяющих реальные потребности реального сектора отечественной экономики. С.К.Мордовин, Ведомости, 31.01.11


Слайд 3

Кому нужно «бизнес-образование»? Учредители Персонал БОУ Преподаватели Менеджмент Вспомогательный персонал Клиенты Слушатели Организации


Слайд 4

Что дает «бизнес-образование»? Ориентация на действие Ориентация на размышление Действие/Размышление «Правила» Конкретные простые Не конкретные сложные Бухгалтерский учет Арифметика Езда на велосипеде Рафтинг Физика, Химия Управленческий учет Финансовый менеджмент Маркетинг General менеджмент Лидерство


Слайд 5

Кто провайдеры «бизнес-образования»? Компании исследования консалтинг обучение Университетские бизнес-школы. Исследования слишком академичны Практики (консультанты, тренеры, корпоративные университеты). Отсюда не идёт создания нового знания «Независимые» бизнес-школы Создание нового знания, концепций, прикладные исследования , трансформируемые в учебные материалы (Здесь конкурируют лучшие бизнес-школы, обучающеие центры Маккинзи, БКГ и др.) Легко скатиться Легко скатиться


Слайд 6

«Современная успешная школа бизнеса не может управляться по модели управления вуза с характерными для него кафедральной структурой, академическими свободами, высокой степенью влияния ППС, приоритетностью исследований.» С.К.Мордовин Как управлять «бизнес-образованием»?


Слайд 7

Профессиональное училище Бизнес Театр Фабрика Университет НАВЫКИ ЗНАНИЯ ЦЕННОСТИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТЕЙКХОЛДЕРОВ Как управлять «бизнес-образованием»? Что такое «бизнес-образование»? Куму нужно «бизнес-образование»? Что дает «бизнес-образование»? Кто провайдеры «бизнес-образования»? Бухгалтерский учет Управленческий учет Финансовый менеджмент Маркетинг General менеджмент Лидерство


Слайд 8

Профессиональное училище Бизнес Театр Фабрика Университет НАВЫКИ ЗНАНИЯ ЦЕННОСТИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТЕЙКХОЛДЕРОВ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕМ Практика ИМИСП Что такое «бизнес-образование»? Куму нужно «бизнес-образование»? Что дает «бизнес-образование»? Кто провайдеры «бизнес-образования»?


Слайд 9

ПОЗИЦИЯ VS. КОМПЕТЕНТНОСТЬ CEO Line manager Знание всего ни о чем Знание ничего обо всем


Слайд 10

MR СM SM CG CSR «Ориентация» продукта «Стратегоемкость» KPI RM R&E DBR M&A DBM MER DM CP IM DS O&BoD SA MNG Корпоративная социальная ответственность (CSR) Doing business in Russia (на английском языке). (DBR) Слияния и поглощения: стратегический контекст. (M&A) Макроэкономическая реальность: ландшафт стратегии. (MER) Построение бизнес-моделей в управленческой практике. (DBM) Разработка, реализация и контроль стратегии на основе KPI. (KPI) Консультационная практика и управленческие исследования. (CP) Собственник и Совет директоров в системе корпоративного управления. (O&BoD) Методы разработки управленческих решений и управленческих исследований (DM). Репутация&Этика (R&E) Управление продажами(DS) Методы исследования (MR) Управление инновациями (IM) Стратегия: анализ и выбор. (SA) Стратегическое управление. (SM) Корпоративное управление. (CG) Корпоративный менеджмент. (CM) Менеджмент нового поколения (MNG) Портфель предложений: Стратегоемкость - Практикоемкость НАВЫКИ ЗНАНИЯ ЦЕННОСТИ С.Е.Шкуратов


Слайд 11

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИЯ МЕНЕДЖМЕНТА ФИЛОСОФИЯ ОБУЧЕНИЯ МЕНЕДЖМЕНТУ ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ МЕНЕДЖМЕНТУ


Слайд 12

ФИЛОСОФИЯ МЕНЕДЖМЕНТА


Слайд 13

2013 2028 2018 15 ЛЕТ 5 ЛЕТ 1 ГОД 2014 ГОРИЗОНТЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ВИДЕНИЕ БИЗНЕС ПЛАН ДЕТАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ И БЮДЖЕТЫ ДЛЯ ПРОГРАММ И ПРОЕКТОВ.


Слайд 14

ВИДЕНИЕ ИМИСП 2028 ИМИСП – независимая нишевая бизнес-школа, франчайзер на привлекательных географических рынках.


Слайд 15

Ректор Проректор Директор по маркетингу и продажам Директор по ИТ Директор по исследованиям и консалтингу Главный бухгалтер Технический директор Факультет и администраторы Отдел маркетинга и продаж Отдел исследований и консалтинга Отдел ИТ Бухгалтерия Технический отдел Влияние на ресурсы МОДЕЛЬ ПОРТФЕЛЯ ПРОЕКТОВ ИМИСП-2010 Распределение ответственности


Слайд 16

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТЕЙКХОЛДЕРОВ* *МАРТ-ИЮЛЬ 2013


Слайд 17

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: