'

Роль ведущего регионального вуза в реализации партнерства государства и бизнеса в условиях развития инновационной экономики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль ведущего регионального вуза в реализации партнерства государства и бизнеса в условиях развития инновационной экономики Владимирский государственный университет проф. Морозов В.В. – ректор, проф. Аракелян С.М. – проректор


Слайд 1

2 Стратегическая цель развития университета Повышение качества образования, оптимизация образовательной сети университета, совершенствование управления вузом и повышение роли человеческого капитала/ интеллектуальных ресурсов (конверсия знаний в экономику и капитализация знаний)


Слайд 2

3 3 Два фактора в значительной степени будут определять развитие высшего образования на долгосрочную перспективу, во-первых, предстоящее вступление России в ВТО и, во-вторых, интеграция российского образования с мировой системой образования в рамках реализации Болонского процесса. Именно с учетом этих двух факторов осуществляется в стране реализация приоритетных национальных проектов. Основа их – создание национальной инновационной системы, на базе которой должна развиваться вся экономика страны.


Слайд 3

4 Инновационная образовательная программа – поддержка сильных/ведущих университетов Мировые тенденции: Новый принцип конкуренции – доктрина США – обеспечение организационного и интеллектуального превосходства в мире (не материально-технического!) 4 Проблемы России: при хорошей системе образования в целом трудности с ее воплощением в реальную экономику по конкретным направлениям


Слайд 4

5 Требования Реализация программы развития университета должна быть выстроена в условиях реформирования всей системы образования в рамках проводимой Минобрнаукой политики по оптимизации сети подведомственных образовательных учреждений, принимая во внимание региональные интересы и с учетом настроения научно-педагогической общественности. Принципиальная новая политика в сфере образования, требующая в т.ч. и существенных инфраструктурных преобразований для организации сотрудничества государства и бизнеса. ВлГУ должен здесь опережать события, а не сопротивляться им. Рынком для продукции и услуг, производимых в университете, является сфера/пояс успешных предприятий малого и среднего бизнеса, работающих в области высоких технологий, а также совместные интегрированные структуры с крупными предприятиями бизнес-сообщества. Университет, для которого главное – это учебно-научная сфера, – не может самостоятельно выйти на рынок высокотехнологичной продукции без такого «интерфейса». Реализуемый подход Данный этап развития университета в своих основных позициях должен быть реализован к 50-летию университета в 2008 году (среднесрочная программа). Регламент практической деятельности должен использовать опыт развития ведущих вузов и должен спроецировать приоритеты федеральных ведомств на наш регион и наш университет. Механизмы управления процессами развития университета должны строиться по аналогии с реализуемыми в настоящее время приоритетными национальными проектами – введение проектного управления с персональной ответственностью, умением руководителей всех уровней самостоятельно принимать решения, и как обязательный элемент – контроль за выполнением решений точно в срок.


Слайд 5

6 Основание – базовые документы для разработки плана мероприятий по совершенствованию стратегии развития государственного образовательного учреждения «Владимирский государственный университет» для поддержки конкурентоспособных направлений развития научно-технической сферы (Владимирской области) 1. ОБЪЕКТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ Состояние социально-экономического развития и демографической ситуации в России и Владимирской области 2. ПРОГНОЗ социально-экономического развития Владимирской области на 2008 год на период до 2010 года (приложение к постановлению губернатора от 06 июня 2007 г. № 401) 3. КОНЦЕПЦИЯ развития сети образовательных учреждений, подведомственных Рособразованию (приложение к приказу Рособразования от 25 мая 2007 г. № 921) 4. РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ стратегии социально-экономического развития Владимирской области до 2027 года Москва, 2007 НП ИНСЭР


Слайд 6

7


Слайд 7

8 Механизмы финансового обеспечения I. Федеральный бюджет (через ВлГУ) Участие в федеральных целевых программах инновационной направленности (2007-2008 г.г.) Задача: Развитие научно-инновационного потенциала вуза 2. Планирование привлечения целевых средств из федеральных целевых программ (внесение в проекты соответствующих программ), начиная с 2009 года Задача: Вхождение университета в число целевым образом финансируемых научно- образовательных организаций, работающих в приоритетных направлениях 3. Развитие направлений, соответствующих приоритетам в деятельности государства по созданию национальной инновационной системы, на базе интегрированных университетских структур с соответствующими механизмами обеспечения государственных и частных инвестиций Задача: Доступ университета к крупным финансовым ресурсам, имеющим долговременную перспективу бюджетного и внебюджетного финансирования


Слайд 8

9 II. Региональный бюджет 1. Участие ВлГУ в областных образовательных проектах для всех уровней образования > совместные предложения Департамента образования и ВлГУ по созданию университетских комплексов 2. Разработка региональной целевой программы развития научно-инновационной сферы > по итогам научно-практической конференции «Перспективные и конкурентоспособные направления развития научно-технической сферы«Владимирской области» (20.09.2007, организаторы – Администрация Владимирской области и ВлГУ) 3. Паритетное софинансирование из областного бюджета совместных проектов научно-образовательной сферы, бизнес-сообщества и администрации Владимирской области в рамках федеральных целевых программ Минобрнауки, Минэкономразвития, Мининформсвязи, МЧС, Счетной палаты и др. > участие в соответствующих конкурсах


Слайд 9

10 Образовательный и научно-исследовательский потенциал ВлГУ (2007 год)


Слайд 10

11 Госзадание (контрольные цифры) – 1747 мест, в том числе 50 мест по заочной форме обучения. Осуществлялся набор на 57 специальностей и 18 направлений бакалавриата, в том числе на новые специальности и направления в соответствии с приоритетами развития экономики страны. Прием студентов в 2007 году


Слайд 11

12 Зачислены по целевому приему: Целевой прием в 2007 году (по факультетам) Поступило 792 заявки от органов государственной власти, в том числе от Администрации г. Владимира – 495; от Администрации Владимирской области – 64. Выделено 430 мест (в 2006 году – 448 мест). Зачислено 368 человека (в 2006 году – 404 человека).


Слайд 12

13 Динамика финансирования научных исследований в ВлГУ


Слайд 13

14 Инновационный путь развития университета


Слайд 14

15 Приоритетное направление текущей деятельности Реализация инновационной образовательной программы Владимирского государственного университета «Региональная технопарковая зона/технопарк на базе Владимирского государственного университета как площадка для внедрения инновационных образовательных программ» с объемом финансирования 528 млн. рублей на 2007–2008 годы. Задача: Выполнение в полном объеме всех мероприятий программы по инновационному вузу как центру инновационной активности всего региона в интересах развития реального сектора экономики с реализацией принципа проектного управления с персонифицированной ответственностью руководителей всех уровней. По плану на 2007 год : субсидии-264 млн. руб.; софинансирование-54, 3 млн. руб. Поступление средств > начало с 04.07.2007 – 105 млн. 600 тыс.


Слайд 15

16 Содержание работы Создание с участием университета и/или на его территории структур инновационной экономики (бизнес-инкубаторов, центров компетенций, технопарковых зон, центров коллективного пользования, центров трансфера технологий) в условиях реализации паритетного финансирования проектов федерально-регионального уровня в рамках действующих программ Рособразвания, Минобрнауки, МЭРТ, РосОЭЗ, Мининформсвязи, Счетной палаты, МЧС и др. с привлечением бизнес-сообщества. Внедрение на базе университета массовых суперкомпьютерных технологий в интересах промышленного развития региона в условиях совместной деятельности с ведущими представителями научно-образовательной сферы и бизнес-сообщества. Реализация с участием университета венчурных проектов в интересах и с привлечением бизнес-сообщества в условиях осуществления государственно-частного партнерства.


Слайд 16

17 Казначейское исполнение всех доходов, «Национализация» внебюджетных доходов, запрет на контакт с бизнесом, неповоротливость (конкурсные процедуры закупок товаров и услуг, запрет на кредиты, «национализация» интеллектуальной собственности), резкое ограничение автономии Вузов, ограничение внутривузовской демократии, тотальный контроль всех сторон деятельности, максимальная свобода для вузов второго эшелона (через создание автономных учреждений). УНИВЕРСИТЕТ ТУСУР Противоречие требуется реализуется Рынок, тесные контакты с бизнесом на равных условиях, автономия, самостоятельное и быстрое управление финансами, внутривузовская демократия, максимальная свобода для вузов первого эшелона (ведущих).


Слайд 17

18 СОСТАВ НАБЛЮДАТЕЛЬНОГО СОВЕТА Инновационной образовательной программы Владимирского государственного университета «Региональная технопарковая зона/технопарк на базе Владимирского государственного университета как площадка для внедрения инновационных образовательных программ» Сопредседатели Совета Велихов Евгений Павлович Академик РАН, Президент Российского центра «Курчатовский институт», Академик-секретарь Отделения информатики и вычислительной техники РАН, член Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию, Секретарь Общественной палаты РФ Виноградов Николай Владимирович Губернатор Владимирской области Заместитель сопредседателей Морозов Валентин Васильевич Ректор Владимирского государственного университета Секретарь Аракелян Сергей Мартиросович Проректор ВлГУ по инновациям и стратегическому развитию Члены Совета Бетелин В.Б. академик РАН, вице-президент РНЦ «Курчатовский институт» Замбин Ю.А. директор ФГУП «Точмаш» Кондрашов П.Е. заместитель руководителя Федеральной Службы по надзору в сфере образования и науки Корешков М.В. директор Департамента образования Владимирской области Лонский В.Б. председатель комитета по промышленной политике и науке Администрации Владимирской области Панченко В.Я. член-корреспондент РАН, директор ИПЛИТ РАН Рыбаков А.П. глава г. Владимира Тихонов А.Н. директор ФГУ «ГНИИ ИТТ «Информика» Фомин А.Н. директор ООО «Владимирский инновационно-технологический центр» Чечеткин В.Д. председатель Счетной палаты Владимирской области


Слайд 18

19 Интегрированные научно-образовательные и инновационно-производственные структуры университета для реализации партнерства государства и бизнеса, поддержанные инновационной образовательной программой в 2007 году


Слайд 19

20


Слайд 20

21


Слайд 21

22


Слайд 22

23 Мониторинг результативности деятельности центров 1. Оценка эффективности работы центров Отчетность руководителей всех центров на ученом совете/ректорате в 2007-2008 учебном году > включено в план работы Ученого совета/Ректората 2. Приоритетные направления их деятельности > Создание учебно-научных стендов и технологических практикумов, информационно-аналитических обучающих экспертных систем для формирования профессиональных компетенций у выпускников с привлечением и в интересах работодателей из высокотехнологичной сферы. > Развитие высоких технологий, в т.ч. лазерно-информационных технологий в машиностроении, в материаловедении, включая наноструктурированные материалы, и в высокотехнологичной медицине ? интеллектуальные автоматизированные системы управления технологическими процессами ? быстрое прототипирование и изготовление объемных изделий ? поверхностная обработка, термоупрочнение и резка материалов ? лазерно-гидродинамические и плазменно-химические методы получения наноструктурированных материалов и их дистанционная диагностика в реальном масштабе времени ? нанофотоника и квантовая информация ? медицинская физика и нанобезопасность > Высокопроизводительные вычисления и проектирование распределенных информационных сетей алгоритмы и топология ? моделирование и проектирование сложных комплексов и процессов в науке, технике, при разработке новых технологий при изучении природных явлений ? геоинформатика и ее приложения


Слайд 23

24 Мониторинг состояния рынка труда и потребности региона в кадрах Конкретные задачи


Слайд 24

25 Функционирование системы содействия трудоустройству выпускников Владимирского государственного университета


Слайд 25

26 Основные задачи 1) вести подготовку по специальностям, пользующимся спросом на рынке труда 2) дать качественное образование, позволяющее адаптироваться к требованиям рынка труда 3) содействовать трудоустройству выпускников.


Слайд 26

27


Слайд 27

28


Слайд 28

29


Слайд 29

30 Актуальность работы Социально-экономическое развитие региона в существенной степени зависит от специалистов, получивших квалификацию в высших учебных заведениях. Развитие Владимирской области, как и любого другого субъекта РФ, определяется рядом критериев и факторов, зависящих от территориальных характеристик, внутренней федерально-региональной политики и других условий. Такие условия диктуют требования к кадровой обеспеченности отраслей региона, которым должны удовлетворять вузы, выпускающие специалистов. Поэтому оценка потребности региона в кадрах, основанной на условиях его развития, путем использования методов прогнозирования, является актуальной задачей. Цель работы Целью работы является разработка научно-методического обеспечения прогнозирования спроса в специалистах в регионе и разработка базы данных критериев и параметров состояния рынка труда, а также создание соответствующего программного обеспечения, реализующего данный прогноз потребностей в специалистах. Программно-аналитический комплекс по прогнозированию спроса специалистов на региональном рынке труда


Слайд 30

31 Общий ожидаемый эффект от реализации проекта, готовый для тиражирования в системе образования России


Слайд 31

32 Реализация инновационной образовательной программы университета обеспечит подготовку элитных специалистов и команд профессионалов мирового уровня, знающих, умеющих, дееспособных, которые, придя на производство, будут знать больше и уметь лучше, чем те, кто там работает.


Слайд 32

33 Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: