'

Участие НЭПК «Союз «Атамекен» в создании эффективной системы ТиПО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Участие НЭПК «Союз «Атамекен» в создании эффективной системы ТиПО Астана, 2012 г.


Слайд 1

СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ТИПО НА 01.01.2012 г. 896 УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ТиПО Согласно данным Департамента ТиПО МОН РК на 15.12.2011 г.


Слайд 2

Сеть учебных заведений ТиПО в разрезе регионов Согласно данным Департамента ТиПО МОН РК на 15.12.2011 г.


Слайд 3

Согласно данным Департамента ТиПО МОН РК на 15.12.2011 г.


Слайд 4

Контингент обучающихся ТиПО в разрезе регионов (всего обучается 600 997 чел.) Согласно данным Департамента ТиПО МОН РК на 15.12.2011 г.


Слайд 5

Практика 27 - 40% Теория 73 - 60% ВСЕГО – 4 760 / 3 096 часов Практика 60% Теория 40% ф А к т планируемое Распределение учебного времени (Среднее образование. Техническое и профессиональное образование. Основные положения ГОСО РК 4.05-2008 (утв. МОН РК 14.07.2008 г., № 411)


Слайд 6

СУЩЕСТВУЮЩАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ТиПО в КАЗАХСТАНЕ МОН РК Департамент ТиПО Акиматы областей и г.г.Алматы и Астана (отделы профессионального образования) РНМЦ ПК учебные заведения ТиПО учебные заведения ТиПО учебные заведения ТиПО 4 Управления при ДТиПО Бюджет в 2011 г. – 1 795 314 тыс.тг. Бюджет АО «К?сіп?ор» - 719 173 тыс.тг. Общая сумма финансирования ТиПО в 2011 г.– 52,9 млрд.тг.


Слайд 7

Основные проблемы системы ТиПО Система ТиПО слабо связана с реальными потребностями рынка труда Планирование потребности осуществляется на основе заявок учебных заведений, а не потребностей производств. Система ТиПО содержит элемент общеобразовательной составляющей среднего образования, что делает систему не гибкой, а организацию производственного обучения периферийным. Подготовка молодых рабочих и специалистов технического и обслуживающего труда не отвечает современным требованиям производственных процессов. Следствием последнего является Постановление Правительства РК от 14 октября 2011 года № 1168 о внесении изменений и дополнений в закон «О занятости населения». Материально – техническая база организаций ТиПО не соответствует требованиям современных производственных процессов. и не позволяет готовить современных специалистов. Обучение ведется на оборудовании 70-80 годов прошлого века. В организациях ТиПО недостаточно преподавателей необходимой квалификации, знающих потребности современного производства. Одной из причин является низкая заработная плата, позволяющая привлекать в основном пенсионеров. Сельчане, безработные, самозанятые не информированы о системе ТиПО, о ее возможностях. Оценка квалификаций выпускников ТиПО оценивается РНМЦ ПК - подведомственная организация МОН РК, что является нарушением отечественного закона по техническому регулированию и противоречит всем нормам международной практики.


Слайд 8

ЗАДАЧА №1. МОНИТОРИНГ РЫНКОВ ТРУДА, РАЗРАБОТКА КАРТЫ ПОТРЕБНОСТИ В ТЕХНИЧЕСКИХ И РАБОЧИХ КАДРАХ В РАЗРЕЗЕ ОТРАСЛЕЙ, ПРОФЕССИЙ И РЕГИОНОВ ЗАДАЧА №2. УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ЧЕРЕЗ ОТРАСЛЕВЫЕ АССОЦИАЦИИ ЗАДАЧА №3. УЧАСТИЕ В УКРЕПЛЕНИИ СВЯЗЕЙ БИЗНЕСА С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ В ВОПРОСАХ ПРОИЗВОДСТВЕН-НОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИКИ ЧЕРЕЗ МЕХАНИЗМЫ ГЧП ЗАДАЧА №4. СЕРТИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО И ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА ПУТЕМ СОЗДАНИЯ ПРИ ОТРАСЛЕВЫХ АССОЦИАЦИЯХ СЕРТИФИКАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ ЗАДАЧА №5. ФОРМИРОВАНИЕ КОНКУРЕНТНОСПОСБНОСТИ СИСТЕМЫ ТиПО ЗА СЧЕТ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТ АССОЦИАЦИЙ РАБОТОДАТЕЛЕЙ ЗАДАЧИ УЧАСТИЯ СОЮЗА АТАМЕКЕН В МОДЕРНИЗАЦИИ ТиПО


Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: