'

От управления персоналом к управлению человеческим капиталом II Форум специалистов по управлению персоналом Минск, 2012

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

От управления персоналом к управлению человеческим капиталом II Форум специалистов по управлению персоналом Минск, 2012


Слайд 1

Почему снижается эффективность деятельности по управлению персоналом ? 2 Затруднен сбор консолидированной информации Отсутствует полноценная учетная система Процесс планирования формализован Менеджер по персоналу становится административным исполнителем Персонал воспринимается только как статья затрат Игнорируется управление мотивацией Кадровая информация используется в узких целях ??? В результате Теряем специалистов Доходы падают Снижается быстрота реакции на изменения Бумажной работы становится больше Осложняется взаимодействие с другими подразделениями Возрастает трудоемкость кадровых процессов Снижается степень достоверности информации


Слайд 2

Подходы к управлению, вчера и сегодня Стратегия развития Контроль рынка Формирование компетенций Вознаграждение по результатам Баланс вертикального и горизонтального движения Планирование отсутствует либо краткосрочное Отсутствует работа с рынком Повышение квалификации Премии минимальны и формальны Вертикальная карьера Персонал – это ЗАТРАТЫ Человеческие ресурсы – это АКТИВ


Слайд 3

От Функций к Стратегии управления персоналом Потребности вчера Кадровый учет, Расчет зарплаты, Учет оргструктуры и т.д. Потребности сегодня Управление компетенциями, талантами Чтобы находить и подбирать нужных людей, Управление обучением Чтобы обеспечить персонал необходимыми для бизнеса способностями Управление эффективностью и компенсациями Чтобы обеспечить нужное направление и стремление в деятельности персонала Планирование трудовых ресурсов Чтобы точнее определить будущие потребности Аналитика персонала Чтобы измерять результаты и возврат от инвестиций в персонал


Слайд 4

Требования к технологиям Продуктивность Гибкость Применимость Понимание Внедрение и поддержка HCM процессов должны обеспечивать . . . От автоматизации учета к Управлению человеческим капиталом


Слайд 5

IDLab – решения по поддержке HCM процессов IDLab предлагает решения по управлению человеческим капиталом для лучших бизнес – практик HR службы на основе IBM Lotus Domino/Notes


Слайд 6

Обучение и карьерный рост сотрудников Модули программного комплекса «АС-Персонал» 7 Сотрудники и структура предприятия Учет рабочего времени Обучение Рекрутинг Репозитарий бизнес-процессов Импорт табеля учета рабочего времени Планирование и управление по бизнес-процессам предприятия Подбор персонала происходит по описанным бизнес-процессам предприятия Импорт кандидатов Кадровый документооборот


Слайд 7

Как достигается эффект? В основе всех решений – система автоматизации документооборота Описываем процесс один раз и далее просто запускаем его Система обеспечит: Организацию и контроль выполнения процесса Информирование участников о каждом шаге Разделение доступа к информации 8


Слайд 8

Управление подбором и наймом Модуль программного комплекса «АС.Персонал» Рекрутинг 9 Вакансия Объявление Кандидат Сравнение профилей Что требует вакансия? Квалифицирован ли кандидат? Прием на работу


Слайд 9

Основные проблемы рекрутинга 10 Слабоструктурированная информация о соискателях – невозможность накопления и анализа Отсутствие систематизации и документирования требований бизнеса к кандидатам – конфликты и невозможность автоматического поиска соискателей Непрозрачный бизнес - процесс работы с заказчиком – отсутствие информации о состоянии поступивших заявок Планирование и учет проведенных по заявке действий не формализованы Информация о проведенных по кандидату действиях не структурирована и анализу не поддается Не учитываются действия по пополнению базы соискателей


Слайд 10

Основные функции модуля Рерутинг 11 Поддержка внутренней базы соискателей Управление заявками на подбор Учет требований к кандидату Подбор кандидатов в соответствии с требованиями Управление работой с кандидатами: Отчеты для заказчика Отчеты по проведенным действиям: Ведение бюджета заявки Анализ эффективности работы рекрутера


Слайд 11

Управление заявками на подбор персонала – возможности Управление процессом выполнения заявок на подбор персонала по технологии WorkFlow Структурирование информации о требованиях к кандидату Ранжирование требований по степени значимости Настраиваемый бизнес-процесс принятия заявки в работу Планирование и учет прямых затрат по заявке Фиксация всех проведенных по заявке мероприятий Контроль сроков выполнения заявки Управление статусом заявки Сведения об оплате услуг по исполнению заявки 12


Слайд 12

Функциональность – управление заявками Учет требований и всех произведенных действий 13


Слайд 13

Работа с соискателями – основные возможности Структурированные сведения о соискателе – компетенции, социальные данные, мотивация Единая база соискателей, доступная в соответствии с уровнем прав пользователя Планирование и контроль действий по соискателям Регулярное обновление информации по соискателям, хранение истории изменений Сбор рекомендаций Шаблоны стандартных почтовых сообщений 14


Слайд 14

Функциональность – работа с соискателями Учет всех действий по соискателям 15


Слайд 15

Функциональность – подбор кандидатов Подбор кандидатов по заданным условиям из базы соискателей Планирование действий по кандидату Учет результатов действий по кандидату Оценка кандидата экспертами Отчетность по проведенным с кандидатами действиях Учет всех кандидатов, рассмотренных на должность 16


Слайд 16

Функциональность – подбор кандидатов Автоматический подбор кандидатов (по заданным критериям) 17


Слайд 17

Контроль исполнения заявок Контроль сроков и исполнения запланированных действий Формирование напоминаний о наступлении запланированных событий 18


Слайд 18

Анализ эффективности работы рекрутеров Анализ затрат и эффективности работы 19


Слайд 19

В результате вы получите Сокращение времени удовлетворения заявки - за счет быстрого подбора кандидатов и четкого планирования действий Возможность снижения затрат на каждую заявку – за счет контроля бюджета заявки Возможность оценки эффективности работ каждого рекрутера и эксперта Актуальную и достоверную, структурированную информацию о соискателях Возможность оценки эффективности каналов привлечения соискателей 20


Слайд 20

Модуль Программного комплекса АС.Персонал Обучение и E-университет Управляем развитием персонала Планируем рост квалификации и переподготовку Контролируем расходы на обучение персонала Учитываем заявки на обучение Контролируем качество обучения, как внешнего, так и внутрикорпоративного Накапливаем информацию о качестве обучения Проводим дистанционное обучение и аттестации Накапливаем и анализировать результаты обучения Формируем библиотеку обучающих материалов 21 Модуль программного комплекса «АС.Персонал» Обучение и E-Универстет


Слайд 21

Почему снижается эффективность работы по обучению? 22 Заявки на обучение возникают спонтанно Отсутствует полноценная система планирования роста Процесс обучения проходит формально Контроль результатов обучения не проводится Обучение воспринимается как затраты Обучающие материалы недоступны ??? В результате Бумажной работы становится больше Теряется накопленный опыт Пропускаются обязательные инструктажи Возрастает трудоемкость процессов обучения Теряем специалистов Расходы растут Осложняется взаимодействие с другими подразделениями


Слайд 22

Обучение. Процессы в управлении обучением персонала Управление кадровым резервом Управление заявками на обучение Ведение данных по поставщикам услуг обучения Управление графиками курсов и инструктажей Оценка после прохождения обучения Создание обучающих курсов Дистанционное обучение и аттестации Управление библиотекой обучающих материалов 23


Слайд 23

Обучение. Сведения об обучении сотрудника 24 В личной карточке сотрудника доступна информация об обучении


Слайд 24

Обучение. Формирование заявки на обучение Заявка на обучение формируются руководителем или сотрудником набор справочников 25


Слайд 25

Обучение. Реестр заявок на обучение Заявки могут группироваться по различным признакам 26


Слайд 26

Обучение. Согласование заявок на обучение Заявки на обучение рассматриваются и утверждаются руководством 27


Слайд 27

Обучение. Формирование графика курсов 28 Подбор обучаемых и формирование сессий


Слайд 28

Обучение. График проведения курсов 29 Возможно бронирование помещений, проекторов и прочих ресурсов в соответствии с графиком


Слайд 29

Обучение. Ведение информации по провайдерам обучения 30 Все варианты проведения курса учитываются в базе провайдеров


Слайд 30

Обучение. Подбор наилучшего варианта проведения курса 31


Слайд 31

Обучение. Оценка проведенных курсов – обратная связь 32


Слайд 32

Обучение. Оценка проведенных курсов – обратная связь 33 Отчет формируется на основе отзывов обучаемых и руководителей


Слайд 33

E-университет. Дистанционное обучение Формирование учебных материалов для проведения дистанционных тренингов Формирование экзаменационных материалов для дистанционного тестирования Формирование анкет и опросников Проведение дистанционного обучения Проведение дистанционного опроса или анкетирования Работа с результатами обучения 34


Слайд 34

E-университет. Формирование учебных материалов Создаем карточку курса и формируем его характеристики 35


Слайд 35

E-университет. Создание учебных материалов 36 Создаем разделы курса


Слайд 36

E-университет. Создание учебных материалов 37 Наполняем страницы информацией


Слайд 37

E-университет. Формирование экзаменационного опросника 38 Заполняем вопросы и варианты ответов


Слайд 38

E-университет. Библиотека электронных курсов и анкет 39 Все учебные и экзаменационные материалы систематизированы


Слайд 39

E-университет. Формирование группы для инструктажа 40


Слайд 40

E-университет. Прохождение обучения 41 Обучаемый двигается последовательно по курсу


Слайд 41

E-университет. Прохождение обучения 42 При необходимости можно вернутся и прочесть еще раз пройденное


Слайд 42

E-университет. Проведение аттестации 43 Варианты ответов на вопросы


Слайд 43

E-университет. Результаты тестирования 44 Можно видеть результаты в разных видах


Слайд 44

E-университет. Подробный результат тестирования 45 Возможность разобрать ошибки


Слайд 45

E-университет. Комплексная оценка результатов 46


Слайд 46

E-университет. Сводные результаты тестирования 47 Можно посмотреть общую картину по группе


Слайд 47

E-университет. Отчетность по обучению 48


Слайд 48

E-университет. Представление отчета об опросах и аттестациях в разных видах 49


Слайд 49

АС-Персонал. Обучение. E-Университет. Возможности блока Использование блока Обучение поможет вам: Управлять заявками на обучение Управлять выбором провайдера Управлять графиком и организацией проведения курсов Накапливать оценку проведенного обучения Анализировать качество процесса обучения Снизить расходы на обучение и инструктажи Формировать необходимые напоминания об обучении Формировать обучающие и экзаменационные материалы Проводить дистанционное обучение и аттестации 50


Слайд 50

Модуль программного комплекса «АС-Персонал» Структура и сотрудники: Управление структурой предприятия, штатным расписанием и должностями Личная карточка сотрудника Учет кадровых событий и действий Управление рабочим временем Управление отсутствиями Отчетность Заказывайте дополнительную презентацию! Кадровый учет и делопроизводство 51


Слайд 51

Приглашаем к сотрудничеству Мы надеемся, что сотрудничество с компанией IDLab станет положительным опытом для Вашего бизнеса. Рады будем видеть Вас в качестве нашего клиента. Если у Вас есть какие-либо вопросы, будем рады на них ответить. 52 Офис в Российской федерации: Москва, Земляной Вал, 9 Тел. : (+7 495) 967.97.33 Тел. /факс : (+7 495) 967.97.00 Офис в Республике Беларусь: Минск, пр. Независимости, 164 Тел./факс: (+375 17) 285.92.19 info@idlab.net www.idlab.net


×

HTML:





Ссылка: