'

Моделирование бизнес-процессов управления жизненным циклом изделий научно-производственного предприятия

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моделирование бизнес-процессов управления жизненным циклом изделий научно-производственного предприятия Саровский физико-технический институт


Слайд 1

Цель программы подготовить слушателя к профессиональной деятельности в области организации обследования и реинжиниринга бизнес-процессов научно-производственного предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS –технологий Категория слушателей Инженер, инженер-программист, инженер-программист-разработчик (1-3 категории)


Слайд 2

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения слушатель в области деятельности по исследованию в области проектирования и совершенствования структур и бизнес-процессов научно-производственных предприятий в рамках единого информационного пространства с использованием ИПИ/CALS технологий способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией; умеет собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных требований, эстетических, экономических и управленческих параметров;


Слайд 3

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения умеет разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством; способен выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования; умеет разрабатывать планы, программы, методики, связанные с автоматизацией технологических процессов и производств, управлением процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, инструкции по эксплуатации оборудования, средств и систем автоматизации и управления, программного обеспечения, другие текстовые документы, входящие в конструкторскую и технологическую документацию;


Слайд 4

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения способен участвовать в работах по моделированию продукции, технологических процессов, производств, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизированного проектирования; способен организовывать работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий.


Слайд 5

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения слушатель в области деятельности по разработке, исследованию и использованию средств и систем автоматизации и управления различного назначения, в том числе жизненным циклом продукции и ее качеством, применительно к конкретным условиям производства на основе отечественных и международных нормативных документов способен эффективно применять специализированное программное обеспечение, средства автоматизированного проектирования и ИПИ/CALS технологий для решения научно-технических, проектных, конструкторских и технологических задач научно-производственных предприятий; способен организовывать и осуществлять проектную деятельность, эффективно взаимодействовать со всеми участниками жизненного цикла изделий научно-производственных предприятий с использованием системы управления жизненным циклом изделия; готов поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;


Слайд 6

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения способен выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, контроля и испытания продукции научно-производственных предприятий, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством; способен выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки; способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения; способен аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством.


Слайд 7

Объем программы и виды учебной работы


Слайд 8

Учебный план


Слайд 9

Программа профессионального модуля №1 «ИПИ/CALS –технологии на научно-производственных предприятиях»


Слайд 10

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения слушатель в области деятельности по исследованию в области проектирования и совершенствования структур и бизнес-процессов научно-производственных предприятий в рамках единого информационного пространства с использованием ИПИ/CALS технологий способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией; умеет собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных требований, эстетических, экономических и управленческих параметров;


Слайд 11

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения умеет разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством; способен выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования; умеет разрабатывать планы, программы, методики, связанные с автоматизацией технологических процессов и производств, управлением процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, инструкции по эксплуатации оборудования, средств и систем автоматизации и управления, программного обеспечения, другие текстовые документы, входящие в конструкторскую и технологическую документацию;


Слайд 12

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения способен участвовать в работах по моделированию продукции, технологических процессов, производств, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизированного проектирования; способен организовывать работы по обслуживанию и реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий.


Слайд 13

Задачи модуля изучить системы автоматизации производственных и технологических процессов, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; изучить современные методы и средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством; изучить подходы к реинжинирингу бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями ИПИ/CALS-технологий; изучить научно-технической информацию, отечественного и зарубежного опыта в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством.


Слайд 14

Слушатель должен: освоить практический опыт (приобрести навыки выполнения трудовых действий): управления данными об изделии на различных этапах его жизненного цикла; работы в программной системе управления жизненным циклом продукции; проектирования простых программных алгоритмов и реализации их на языке программирования; применения стандартных программных средств в области управления жизненным циклом. приобрести умения: организации работы в системах информационной поддержки жизненного цикла изделия; использования основных принципов автоматизированного управления жизненным циклом продукции для повышения эффективности производства; применения методов планирования, обеспечения, оценки и автоматизированного управления качеством на всех этапах жизненного цикла продукции; использования инструментальных программных средств интерактивных графических систем, актуальных для современного производства; использования основных технологий передачи информации в среде локальных сетей, сети internet.


Слайд 15

Слушатель должен: получить знания: знать основные понятия, относящиеся к жизненному циклу продукции, этапам жизненного цикла продукции; знать основы информационной поддержки жизненного цикла изделия; иметь представление об общей концепции работы в системах PDM; иметь представление о способах и средствах реализации информационной поддержки жизненного цикла изделия; знать принципы организации процесса проектирования изделия научно-производст­венного предприятия в концепции информационной поддержки жизненного цикла изделия; знать методики создания единого информационного пространства, внедрения ИПИ/CALS –технологий на предприятиях; иметь представление о стандартных программных средствах для решения задач в области управления жизненным циклом продукции; знать принципы и технологии управления конфигурацией, данными об изделии, функциональных возможностях PDM– систем; знать основы автоматизации процессов жизненного цикла продукции


Слайд 16

Тематический план модуля


Слайд 17

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 1. Жизненный цикл управления продукцией как объект управления Задачи, решаемые при помощи CALS-технологий. Сущность управления ЖЦ, его роль на современном этапе. Терминология управления ЖЦ. Объекты стандартизации CALS. Стандарты и методы семейства IDEF. Стандарт ISO 13584 (PLIB). Стандарт ISO 15531(MANDATE).Стандарт ISO 8879 (SGML) Стандарт обмена данными ISO 10303 (STEP). Методы описания, реализации. Методология тестирования на соответствие, протоколы применения, тесты, представление конструкторских данных об изделии, интерфейс SDAI, примеры прикладных систем. Методы функционального моделирования.


Слайд 18

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 2. Управление процессами Понятие процесса, понятие управления проектом, типовые задачи управления проектом, понятие бизнес-процесса. Функции PDM-систем для поддержки ЖЦ изделия. Механизм управления жизненным циклом. Задачи, решаемые PDM-системами, модель данных PDM. PDM как основа безбумажной технологии, этапы процесса создания изделия, модель потока работ, управление потоком работ, схема модели потока работ, возможности PDM-систем, понятие интегрированной информационной среды, управление интегрированной информационной средой, понятие виртуального предприятия.


Слайд 19

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 3. Основы построения виртуального предприятия Общая концепция виртуального предприятия, управление рисками ведения бизнеса на принципах виртуального предприятия, организационная схема виртуального предприятия, правила организации виртуальных предприятий, инфраструктура системы агентов сотрудничества, CALS- структура виртуального предприятия, принципы работы CALS-центра. Управление конфигурацией изделия, функции конфигурации изделия, правила применяемости, понятие состава изделия, метод блочно-модульного проектирования.


Слайд 20

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 4. Управление ренжинирингом бизнес-процессов Цели реализации концепции ИПИ/ CALS, актуальность управления качеством, стандарты, входящие в состав модели менеджмента качества, классификация подходов к информатизации управления качеством, факторы определяющие целостность СМК, классификация компьютерных систем менеджмента качества, функции служб качества. Внедрение компьютерных СМК. Организация обследования и реинжиниринга бизнес-процессов предприятия в соответствии с требованиями CALS -технологий; планирование работ по созданию и внедрению средств и систем автоматизации и управления;


Слайд 21

Содержание обучения по профессиональному модулю Масштабы проекта, кадровое обеспечение, управление риском, финансирование, вопросы взаимодействия, упрощенная структура СМК. Выбор технологии, инструментальных средств и средств вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, технического диагностирования и промышленных испытаний средств автоматизации и управления. Совершенствование информационной инфраструктуры.


Слайд 22

Программа профессионального модуля №2 «Автоматизация управления жизненным циклом изделий научно-производственного предприятия»


Слайд 23

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения слушатель в области деятельности по разработке, исследованию и использованию средств и систем автоматизации и управления различного назначения, в том числе жизненным циклом продукции и ее качеством, применительно к конкретным условиям производства на основе отечественных и международных нормативных документов способен эффективно применять специализированное программное обеспечение, средства автоматизированного проектирования и ИПИ/CALS технологий для решения научно-технических, проектных, конструкторских и технологических задач научно-производственных предприятий; способен организовывать и осуществлять проектную деятельность, эффективно взаимодействовать со всеми участниками жизненного цикла изделий научно-производственных предприятий с использованием системы управления жизненным циклом изделия; готов поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;


Слайд 24

Компетенции, подлежащие формированию по итогам обучения способен выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, контроля и испытания продукции научно-производственных предприятий, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством; способен выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки; способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных технических средств и программного обеспечения; способен аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств, автоматизированного управления жизненным циклом продукции, компьютерных систем управления ее качеством.


Слайд 25

Задача модуля формирование знаний в области автоматизации управления жизненным циклом продукции, основных методов и технологий систем управления жизненным циклом.


Слайд 26

Слушатель должен: освоить практический опыт (приобрести навыки выполнения трудовых действий): ?использования современных систем автоматизации и управления жизненным циклом изделий. приобрести умения: применения на практике теоретических и практических навыков проектирования и управления автоматизации жизненного цикла продукции; освоения современных средств программного обеспечения автоматизации и управления жизненным циклом изделий; использования современных систем информационной поддержки жизненного цикла изделия; применения PLM/PDM систем при управлении жизненным циклом продукции; управления с помощью конкретных программных систем этапами жизненного цикла продукции.


Слайд 27

Слушатель должен: получить знания: знать основные понятия автоматизации и управления технологическими процессами; иметь представление об истории развития автоматизации технологических процессов и производств; знать основные этапы и особенности жизненного цикла продукции; знать принципы и основные методы автоматизации жизненного цикла продукции; иметь представление о системных принципах организации информационного обеспечения; иметь представление об организации и методах управления созданием средств автоматизации жизненного цикла продукции; иметь представление о методах сертификации систем и средств автоматизации жизненного цикла продукции. знать основы автоматизации процессов жизненного цикла продукции; знать функциональные возможности PDM – систем


Слайд 28

Тематический план модуля


Слайд 29

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 1. ИПИ/CALS – технологии в современном производстве Основные понятия и определения ИПИ/CALS. Роль ИПИ/CALS-технологий в современной промышленности Тема 2. ИПИ/CALS – технологии и реинжиниринг бизнес-процессов ИПИ/CALS-технологии и реинжиниринг бизнес-процессов. ИПИ/CALS-технологии в управлении производством


Слайд 30

Содержание обучения по профессиональному модулю Тема 3. PLM-решения: функции и возможности при проектировании и производстве Использование 3D-моделей на различных этапах жизненного цикла изделия. Функции и возможности PLM-решений при проектировании и производстве. Тема 4. ИПИ/CALS – технологии на постпроизводственных этапах жизненного цикла изделия Интегрированная логистическая поддержка постпроизводственных этапов жизненного цикла изделий. Информационная поддержка обеспечения надежности изделий. Обеспечение информационной безопасности при внедрении интегрированных информационных систем.


×

HTML:





Ссылка: