'

Бизнес-образование как интеллектуальная услуга

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Бизнес-образование как интеллектуальная услуга Семенова О.К., Международный институт менеджмента ЛИНК ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 1

Бизнес-образование и рыночные «пузыри» Бизнес-образование и инновационные процессы ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 2

С сайта Государственного управления энергетической информации США www.eia.doe.gov и с сайта РТС www.rts.ru Зависимость российского экономики от нефтяных цен ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 3

Christopher Freeman: «Национальная инновационная система – это сеть институтов государственного и частного сектора экономики, чья деятельность и взаимодействие способствует созданию, видоизменению и распространению новых технологий.»


Слайд 4

Составляющие НИС: предприятия и сети связей между ними, научные учреждения, финансовые институты, государство, система образования, рынок труда, законодательная система.


Слайд 5

Образование и «знаниевые» инфраструктуры НИС ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 6

Инновации и сектор услуг важность (при пробуксовке) неоднородность сектора услуг (3й, 4й, 5й) что такое знаниеемкая (интеллектуальная) услуга (нестандарт) особая роль интеллектуальных бизнес-услуг (knowledge-intensive business services, KIBS) b2b (консалтинг) ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 7

Особенности осуществления интеллектуальной услуги b2b сотрудничество с заказчиком высокая квалификация персонала обмен знанием, диффузия инноваций создание собственной сети экспертов наличие базы знаний передача заказчику не только продукта, но и обучение способу его получения ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 8

Роль KIBS в интенсификации инновационных процессов источник инноваций фасилитатор инноваций катализатор инноваций активный носитель «лучших практик» пример для подражания (инновационная культура предприятия) ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 9

Сфера деятельности бизнес-образования (b2b, b2c) ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 10

Классификация b2b vs. b2c ЧТО ВАЖНЕЕ: Кто оплатил услугу? ИЛИ Кто стал основным выгодополучателем? ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 11

Что делает бизнес-образование и Что делает интеллектуальная бизнес-услуга (knowledge-intensive business service, KIBS): на индивидуальном уровне, на групповом уровне, на уровне НИС. ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 12

На индивидуальном уровне: развитие инновационного мышления: мышление дивергентного типа, открытые задачи, кейсы (полный цикл). ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 13

На индивидуальном уровне: Знания, идеи, предпринимательские навыки: эрудиция (прецеденты), пассивный опыт (критическое осмысление), уверенность (терпимость к риску), снижение рисков (при осуществлении и выборе инноваций), ассоциативные инновационные идеи (другие отрасли и ситуации). ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 14

На групповом уровне: межотраслевой обмен опытом (успехи, неудачи), «перекрестки» потоков знаний, навыки групповой работы, сети экспертов, распознавание особенно ценных идей, базы знаний (структурированный опыт). ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 15

На групповом уровне: Инновационная культура бизнес-школы учить тех, кто устает, развивающая среда, команда единомышленников, близость к культуре бизнеса, инкрементальные инновации, катализатор инноваций. ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 16

Заключение Бизнес-образование относится к сектору интеллектуальных бизнес-услуг (формально и в более широком понимании). В настоящее время роль бизнес-образования в интенсификации инновационных процессов сильно недооценена. Эта сфера образовательных услуг очень важна для развития НИС, достойна поддержки и содействия. ? МИМ ЛИНК, 2010


Слайд 17

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: