'

«Нужно ли читать книги?»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Нужно ли читать книги?» Хуснитдинов Руслан ученик 4 класса А 2011 год


Слайд 1

© Щербакова Н.В. Тема проекта: «Нужно ли читать книги?» Основополагающий вопрос: зачем нужно читать? Типология проекта: исследовательский.


Слайд 2

© Щербакова Н.В. Цель: изучить читательскую активность выпускников Излучинской начальной школы №2. 1. Проведение анкетирования выпускников, беседа с педагогами и библиотекарем школы. 2. Посещение Районной детской библиотеки. 3. Обработка данных 4. Разработка рекомендаций родителям и сверстникам 5. Подбор пословиц о пользе чтения. Задачи:


Слайд 3

Гипотеза © Щербакова Н.В. Меня волнует вопрос: «Почему обучающиеся стали меньше читать?» Я предполагаю, что этот процесс им не интересен, потому что они не умеют правильно читать. Я постараюсь их этому научить. Если мы научимся понимать, о чем говорится в тексте, в чем его главная мысль, то мы сможем хорошо усваивать и запоминать тексты. Значит, сам процесс чтения не будет вызывать затруднений, а все, что легко дается детям, быстро осваивается.


Слайд 4

© Щербакова Н.В. 1. Выступление на родительских собраниях и классных часах. 2. Выпуск листовки о пользе чтения. 3. Изготовление буклета для обучающихся «Советы читающему» Источники информации: 1. Книги и энциклопедии. 2. Интернет ресурсы. 3. Человек – как источник информации. Практическая значимость работы:


Слайд 5

© Щербакова Н.В. Хорошая книга, мой спутник, мой друг, С тобой интересным бывает досуг. Мы время отлично проводим вдвоем, И наш разговор потихоньку ведем. Ты мне говоришь про дела смельчаков, Про тайны Земли и движенье планет- С тобой ничего непонятного нет. Ты учишь правдивым и доблестным быть, Природу, людей понимать и любить. Тобой дорожу я, тебя берегу Без книги хорошей я жить не могу.


Слайд 6

© Щербакова Н.В. «Я и книга»


Слайд 7

© Щербакова Н.В.


Слайд 8

© Щербакова Н.В.


Слайд 9

© Щербакова Н.В. Центральная детская библиотека


Слайд 10

© Щербакова Н.В. Преимущества  1. Читает - умеет обобщать, делать выводы и предположения. 2. Чем больше взрослые читают, разговаривают со своими детьми, тем богаче будет их словарный запас, что поможет ребенку научиться понимать и усваивать информацию 3. Если в течение обучения дети продолжают черпать информацию из книг, то впоследствии выдерживают любые экзамены и тесты. 4. У детей, которые читают хорошо - возникает мысленная картинка прочитанного. Поэтому они лучше запоминают детали, с большей охотой читают для себя, своего удовольствия. Развивается память, воображение.  


Слайд 11

© Щербакова Н.В. Пословицы: Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает. Книга в счастье украшает, а в ненастье утешает. Книга подобна воде, дорогу пробьет везде. Прочел хорошую книгу – встретился с другом. Мудрые мысли. Учитесь и читайте. Читайте книги серьезнее. Жизнь сделает остальное. Ф. Достоевский Книги – дети разума. Д.Свифт Любить чтение – это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни на часы большого наслаждения.  


Слайд 12

© Щербакова Н.В. Выводы: Чтобы дети хотели читать нужно: а) улучшать технику чтения; б) знакомиться с новыми книжками; в) родители должны устраивать семейные чтения; г) посещать библиотеку; д) делиться впечатлениями о прочитанных книгах с товарищами.


Слайд 13

© Щербакова Н.В. Благодарим за внимание!


Слайд 14


×

HTML:





Ссылка: