'

Педагогический совет: «Книга жизни, как технология нормализации сферы и поведения ребенка»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический совет: «Книга жизни, как технология нормализации сферы и поведения ребенка» Заместитель директора по ВР Максименко Л.А. ГООУ Детский дом «Огонек».


Слайд 1

Цель: Определение путей и способов дальнейшей работы по «Книге жизни». Задачи: определить важность и цель ведения «Книги жизни»; выявить основные трудности, возникшие в процессе работы над «Книгой жизни»; предложить пути решения данных трудностей; обменяться опытом по работе над «Книгой жизни», подвести итоги работы; спланировать дальнейшую работу по «Книге жизни».


Слайд 2

«Книга жизни»-это запись настоящего и прошлого ребенка, инструмент, которым мы пользуемся, имея дело с детьми, нуждающимися в помощи для установления связи между их прошлым, настоящим и будущим.


Слайд 3

Книга жизни представляет собой : альбомы для наклеивания фотографий и вырезок; фотоальбомы; папки-скоросшиватели; портфель документов, которые содержат записи и свидетельства жизни ребенка.  


Слайд 4

Цель ведения «Книги жизни»: помочь детям понять историю их жизни, установить связь между их прошлым, настоящим и будущим; помочь детям справиться с переходом из биологической семьи в приемную или семью усыновителей; помочь детям подготовиться к будущей жизни.


Слайд 5

историю биологической семьи; фотографии (или рисунки, если нет фотографий) членов семьи и друзей; свидетельства школьной жизни (табель с оценками, фотографии школьных мероприятий, грамоты и награды); фотографии любимых животных; фотографии, сделанные в дни рождения, праздников; почтовые открытки, письма и др.инф. «Книги жизни» могут включать:


Слайд 6

Трудности, которые могут возникнуть в процессе работы над «Книгой жизни»: Первая трудность, которая обычно возникает у специалиста, составляющего «Книгу жизни»-это вопросы: «А надо ли это делать? Стоит ли будоражить прошлое ребенка?»


Слайд 7

Вторая трудность - когда ребенок имеет очень тяжелую судьбу. Не хочет говорить о своем прошлом и не желает составлять «Книгу жизни». Признание проблемы – половина успеха в ее разрешении. Фрейд Зигмунд


Слайд 8

Наши задачи: упорядочить события прошлого, найти позитив, восстановить утраченные сведения -это целый пласт реабилитационной работы по преодолению внутреннего хаоса у таких детей. И осуществить эту работу возможно, посредством составления «Книги жизни». «Обезболить» историю ребенка. Правда не должна уничтожать. Мы не можем лгать, скрывать правду, но очень важно находить слова, которые отражали бы правду правильным образом и не содержали в себе осуждения. Найти хорошее в прошлой жизни ребенка, восстановить хоть какое-то теплое, человеческое отношение к его прошлому.


Слайд 9

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Каримовой Дианы, Алферьева Димы Воспитатель: Ольга Олеговна Никитина


Слайд 10

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Алферьевой Зины, Фесько Сергея Руководитель структурного подразделения: Юлия Валерьевна Кройтор


Слайд 11

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Асадова Ростислава, Кулиша Сергея Воспитатель: Галина Николаевна Рогова


Слайд 12

Представление работы: «КНИГА ЖИЗНИ» Желобецкого Кирилла Инструктор по труду: Ольга Ивановна Патракеева


Слайд 13

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Горшкова Павла, Котовского Антона Воспитатель: Людмила Владимировна Ткаченко


Слайд 14

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Алферьева Жоры, Хромова Саши Социальный педагог: Ирина Васильевна Тропина


Слайд 15

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Дмитриевой Вали, Бакалова Владислава Воспитатель: Галина Валентиновна Жукова


Слайд 16

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Тороповой Наташи, Поповой Александры Социальный педагог: Елена Васильевна Ездина


Слайд 17

Представление работ: «КНИГИ ЖИЗНИ» Ивановой Анны, Дамедаш Дмитрия Воспитатель: Ирина Владимировна Логинова


Слайд 18

Проект решения педсовета: 1. Продолжать работу по составлению «Книги жизни» до конца проживания ребенка в детском доме. 2. Составлять «Книги жизни» на вновь прибывших детей педагогам, которые не заняты в данной работе. 3. Активно сотрудничать с ребенком в процессе составления «Книги жизни», с целью проведения реабилитационной работы.


Слайд 19

Спасибо за работу!


×

HTML:





Ссылка: