Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
учитель школы № 1702
г. Москвы
Моя математика
Урок 57
Тема урока: «Задача»
Слайд 1
Урок 56
МАТЕМАТИКА
1
3
2
4
5
7
6
8
9
0
Работа с числовым рядом
http://www.bajena.com/ru/kids/mathematics/sum-mathematics.php
I. Актуализация знаний
Слайд 2
Урок 57
МАТЕМАТИКА
I. Актуализация знаний
Составьте четыре выражения.
Придумайте рассказ по каждому выражению с вопросом.
1 + 4 =5
Слайд 3
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Составьте четыре выражения.
Придумайте рассказ по каждому выражению с вопросом.
1 + 4 =5
Целое и части
4 + 1 =5
I. Актуализация знаний
Слайд 4
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Составьте четыре выражения.
Придумайте рассказ по каждому выражению с вопросом.
1 + 4 =5
Целое и части
4 + 1 =5
5 - 1 = 4
I. Актуализация знаний
Слайд 5
Урок 57
МАТЕМАТИКА
I. Актуализация знаний
Составьте четыре выражения.
Придумайте рассказ по каждому выражению с вопросом.
1 + 4 =5
Целое и части
4 + 1 =5
5 - 1 = 4
5 - 4 = 1
Слайд 6
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Прочитайте текст справа и слева. Какой из них можно найти в учебнике математики, а какой – в книге для чтения?
На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Сколько незабудок выросло на лесной поляне?
На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Красивые были цветы?
цвет
Как называется первый рассказ?
Задача
II.«Открытие» нового знания и формулирование темы урока
Слайд 7
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Учебник №1, с. 36
1. Прочитайте текст справа и слева.
Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал Петя?
Задача
Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал Петя?
Условие задачи
Задача
Условие задачи
II.«Открытие» нового знания и формулирование темы урока
Слайд 8
Урок 57
МАТЕМАТИКА
7 + 2
? цв.
2цв.
7цв.
+2
Учебник № 2, с. 36
У Кати было …
Она добавила ещё …
Сколько стало … ?
Стало
= 9 (цв.)
Ответ: 9 цветков.
II.«Открытие» нового знания и формулирование темы урока
Слайд 9
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Учебник № 3, с. 37
Прочитай задачу. Прочитай условие задачи. Прочитай вопрос.
У Кати было 3 груши. Она съела 1 грушу.
Сколько груш у неё осталось?
Вопрос задачи
Условие задачи
Задача.
3 – 1
?
1
= 2 (гр.)
Ответ: 2 груши.
было 3 гр.
съела
осталось
III. Первичное закрепление изученного
Слайд 10
Урок 57
МАТЕМАТИКА
Учебник № 4, с. 37
Петя нарисовал схему. Какую задачу он мог придумать?
Какой вопрос?
Какое у неё условие?
Задача.
5 – 3
3 ш.
?
= 2 (ш.)
Ответ: 2 шара.
было 5 шаров
лопнули
осталось
Найди и запиши решение.
IV. Самостоятельная работа
Слайд 11
Урок 57
МАТЕМАТИКА
10
8
5
9
-2
+4
6
10
8
+4
-2
6
4
8
-2
+4
V. Тренировочные упражнения и задания на повторение
Учебник № 5,с. 37
К.
П.
В.
Л.