'

Компьютер или книга? Вот в чем вопрос

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Компьютер или книга? Вот в чем вопрос МОУ Караваевская средняя школа Исследовательская работа 4-в класса


Слайд 1

Цель исследования выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга определить значение в жизни школьников компьютера помочь осознать значимость книги в нашей жизни


Слайд 2

Гипотеза исследования Читая хорошую книгу, человек становится добрее, искреннее, внимательнее. Компьютер НЕ может повлиять на качества человека: доброту, искренность, внимательность к другим людям.


Слайд 3

Ход исследования - выбор темы - деление на группы - работа с научными источниками - первые выводы - анкетирование - анализ анкет - выводы из анкетирования - презентация работы


Слайд 4

Групповая работа


Слайд 5

История книги История рождения книги уходит вглубь времён. До 14 века: папирус, деревянные досочки, пергамент. 14 августа 1457 год: изобретение полиграфического процесса Иоганном Гутенбергом. 1564 год – начало русского книгопечатания.


Слайд 6

Подробные сведения Развитие аналитических способностей и интуиции Тайна души автора Сведения о читателях Познание мира Книга для человека


Слайд 7

Групповая работа


Слайд 8

Первый компьютер 1930 год Создание компьютера. Функция: считать, выполнять арифметические операции, сохранять их в памяти.


Слайд 9

Ламповый компьютер Квантовый компьютер Электронный компьютер


Слайд 10

Компьютер для человека польза вред


Слайд 11

Польза Постоянное получение новых знаний Обучение в домашних условиях Хранение необходимого материала Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф Использование в медицине Использование в торговле


Слайд 12

Вред (при длительной работе) Нарушение зрения


Слайд 13

Вред (при длительной работе) Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечия


Слайд 14

Вред (при длительной работе) Заболевание опорно-двигательного аппарата Застой крови


Слайд 15

Вред (при длительной работе) Заболевание нервной системы Компьютерная зависимость (психические расстройства)


Слайд 16

Анкетирование


Слайд 17

Выводы


Слайд 18

Выводы


Слайд 19

Анкетирование


Слайд 20

Выводы


Слайд 21

К чему нас это приведёт?


Слайд 22

А может, лучше…


Слайд 23

Компьютер или книга? Вот в чем вопрос


Слайд 24

И


Слайд 25

Информационные ресурсы . А. Обухова, Н. А. Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья.» 2. В. А. Герасимова «Классный час играючи.» 3. В. И. Ковалько «Школа физкультминуток: практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников.» 4. Н. И. Дереклеева «Двигательные игры, тренинги, уроки здоровья.» 5. http://onion.net,ru/onion/html


Слайд 26

Участники проекта


×

HTML:





Ссылка: