'

Школа, где процветает грамотность

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №2 «Источник» Школа, где процветает грамотность


Слайд 1

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 1 – 4 классов (80 человек).


Слайд 2

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 1 – 4 классов (80 человек).


Слайд 3

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 1 – 4 классов (80 человек).


Слайд 4

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Родители учащихся 1 – 4 классов ( 69 человек).


Слайд 5

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 5 – 7 классов (49 человек).


Слайд 6

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 5 – 7 классов (49 человек).


Слайд 7

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 5 – 7 классов (49 человек).


Слайд 8

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Родители учащихся 5 – 7 классов ( 31 человек).


Слайд 9

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 8 – 11 классов (80 человек).


Слайд 10

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 8 – 11 классов (80 человек).


Слайд 11

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Учащиеся 8 – 11 классов (80 человек).


Слайд 12

Итоги анкетирования «Роль книги в жизни человека» Родители учащихся 8 – 11 классов ( 66 человек).


Слайд 13

Продвижение детского чтения как важнейшего инструмента духовно-нравственного, интеллектуального, эстетического развития и воспитания, как эффективного средства сохранения и укрепления здоровья нации. Цель проекта:


Слайд 14

Изучить зарубежный и отечественный опыт в сфере развития детского чтения. Продумать приемы и способы, технологии педагогического сопровождения чтения школьников. Реорганизовать пространство школы, создать условия для поддержки развития детского чтения. Способствовать формированию ориентации школьников на чтение через активные формы учебной и воспитательной работы в школе. Способствовать поиску и внутренней и внешней трансляции наиболее удачных образцов педагогического опыта поддержки чтения школьников. Задачи проекта:


Слайд 15

Формирование образовательной среды школы. Проектная деятельность. Деятельность информационно-библиотечного центра. Проведение литературных гостиных. Школа семейного домашнего чтения. Направления деятельности:


Слайд 16

1. Формирование модели информационно-педагогической поддержки мотивации чтения школьников. 2. Возрастание интереса школьников и родителей к чтению художественной литературы. 3. Формирование образовательной среды, способствующей формированию ориентации школьников на чтение. 4. Создание банка образовательных технологий обучения чтению, усиленных компонентами эмоциональной окрашенности и привлекательности процессов чтения. 5. Создание продуктов проектной деятельности: тематические баннеры с высказываниями о пользе чтения, сборники методических рекомендаций «Образовательные технологии обучения чтению», информационно-образовательные ресурсы в портале ОУ. Ожидаемые результаты реализации проекта:


Слайд 17

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: