'

Воспитание у детей любви и интереса к книге через проектную деятельность

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Воспитание у детей любви и интереса к книге через проектную деятельность Автор проекта Чурина Светлана Николаевна воспитатель высшей категории МКДОУ д/с «Родничок» г. Слободского, Кировской области


Слайд 1

Актуальность Некогда самая читающая страна в мире сегодня столкнулась с серьезной проблемой: современные дети не тянутся к книге, не любят читать, не воспринимают общение с художественной литературой как жизненную необходимость


Слайд 2

Новизна Совместная проектная деятельность позволяет сделать работу с семьёй более интересной и эффективной, способствует погружению родителей в процесс воспитания у детей художественно – эстетического вкуса, любви к чтению, а через него духовно – нравственных ценностей и качеств личности ребёнка в целом. Возвращаясь к ФГТ, мы отмечаем что «Программа строится с учетом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастом детей. Интеграция разных образовательных областей – важный сдвиг в структурировании программного материала. Все образовательные области связаны друг с другом: читая, ребенок познает; познавая, рассказывает о том, что узнал; взаимодействует со сверстниками и взрослыми в процессе исследований и обсуждений. Так взаимопроникновение и взаимосвязь образовательных областей обеспечивают формирование у ребенка целостной картины окружающего мира.  Проектная деятельность становится приоритетной. Критерием того, что данный принцип заработает, станет живое, активное, заинтересованное  участие ребенка в том или ином проекте, а не цепочка действий по указанию взрослого. Ведь только активный человек может стать успешным».


Слайд 3

Проект «Мы читали» Цель: Формирование у дошкольников интереса к художественной литературе


Слайд 4

Предварительная работа с родителями консультирование родителей на тему «Как пробудить у ребенка тягу к чтению» оформление родительского стенда под названием «Радость встречи с книгой» создание папки-передвижки: «Рекомендованная для чтения литература на основе программы «От рождения до школы» Веракса


Слайд 5

1 этап «Ребёнок и семья» Подбор книги для семейного чтения, по рекомендации педагога. Прочтение произведения родителями вместе с ребёнком. Обсуждение прочитанного. Совместное творчество родителей и ребёнка: создание иллюстрации к прочитанному произведению в любой доступной технике. Представление итога работы в детский сад.


Слайд 6

2 этап «Ребёнок – педагог, ребёнок – сверстники» Беседа педагога с ребёнком о прочитанном произведении. Пересказ ребёнком прочитанного дома другим детям Оформление выставки «Юный иллюстратор» Совместный просмотр и обсуждение выставки


Слайд 7

3 этап «Ребёнок – социум» Знакомство детей с городской библиотекой Регистрация воспитанников в качестве читателей детского абонемента Организация детского клуба «Юный читатель» на базе библиотеки им. Г. Булатова Участие детей, педагогов, родителей и работников библиотеки в создании музея «Книги детства» в детском саду Посещение кировского театра кукол


Слайд 8

Проект «Проба пера» Цель проекта: развитие детской способности к сочинительству


Слайд 9

Проект «Проба пера» «Книга памяти» Прабабушка Моей прабабушке 85 лет. Зовут её баба Женя. Во время войны она училась в педучилище и одновременно работала в колхозе: запрягала лошадей, ездила за сеном, молоком, дровами. После войны её сразу отправили в Ленинград работать в детском саду. В это время восстанавливали город, и прабабушка день и ночь проводила в детском саду. Здоровья тебе, моя прабабушка!


Слайд 10

Проект «Проба пера» «Мои первые сказки» Ребенок придумывает сказку, рассказывает взрослому. Взрослый записывает текст сохраняя индивидуальные особенности речи ребенка. Ребенок иллюстрирует сказку. Иллюстрации собираются в общую книгу - папку. Первые читатели (слушатели) книги – сами дети!


Слайд 11

Проект «Маленький эрудит» Цели повышение уровня познавательной активности ребенка


Слайд 12

Тактильная произошло от латинского слова ТАКТИЛИС. В дословном переводе означает осязательный. Термин «Тактильная книга» появился сравнительно недавно и трактуется как книга с объемным изображением, которое можно осязать на ощупь. Проект «Маленький эрудит» «Приключения капельки»


Слайд 13

Проект «Маленький эрудит» «Кукла Анюта идёт гулять» Книжные страницы не просто нарисованы, на них сделаны объемные картинки-конструкции песок из манной крупы водоросли из тесьмы и бисера бабочки, листья из войлока божья коровка, лягушка из бисера кораблик из газеты елочки, облака из ватных дисков снежинки из фольги мех, драп, ситец, резина, кожа, войлок для одежды куклы


Слайд 14

Образовательная область «Безопасность» является относительно новой в образовательной программе дошкольного учреждения. Здесь на помощь может прийти книга «Маленький хозяин большого дома» где в красочной, увлекательной форме малыши знакомятся с встречающимися опасными ситуациями в доме. А веселая закладка «Пчелка», помогает детям закрепить материал, произнося «Будь осторожжжжжен» Проект «Маленький эрудит» «Маленький хозяин большого дома»


Слайд 15

- у детей появилось чувство сострадания к героям произведения; - дети научились называть и пересказывать небольшие литературные произведения; - развились и укрепились мышцы мелкой моторики рук; - улучшились основные психические процессы (память, мышление, воображение); - дети научились бережному отношению к книгам В результате


Слайд 16

«Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет «божий» выползает как будто неизвестно откуда взявшееся плохое» В.А. Сухомлинский


Слайд 17

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: