'

Приёмы ознакомительного чтения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Приёмы ознакомительного чтения Урок 4. Как знакомиться с книгой до чтения.


Слайд 1

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ № 22» Череповец


Слайд 2

Содержание Эпиграф к уроку. Умеете ли вы читать? Виды и цели чтения. Внешние данные книги. Приёмы ознакомительного чтения. До чтения. Задание. План ответа группы. Карточка-помощница. Домашнее задание.


Слайд 3

Эпиграф Читать – это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чем главное дело. К. Ушинский Дуракам закон не писан. А если писан, то не читан; если читан, то не понят; если понят, то не так.


Слайд 4

Умеете ли вы читать? Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперник, Коменский, то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь несколько человек – о третьем. Между тем педагог Ян Амос Коменский сделал для человечества не меньше, чем прославленные мореход и астроном. Ян Амос Коменский прожил почти весь XVII век: он родился в 1592 году, а умер в 1670 году. Сын чешского мельника сумел закончить школу, академию и университет, сделаться священником и учителем. Всё, что мы видим в современной школе: урок, класс, каникулы, коллективная работа в классе, - всё это ввёл Коменский.


Слайд 5

Умеете ли вы читать? Он учил, что науку надо не вдалбливать, а объяснять, идя от простого к сложному, а до Коменского наука попадала к ученикам в виде фактов и сведений, которые приходилось зубрить, - другого способа усвоить их не было. Коменский впервые учил учителей преподавать. Его так и называли – учитель учителей. Английский парламент пригласил его в Англию, затем он поехал в Швецию, в Венгрию – вся Европа торопилась научиться у Коменского. Когда при только что открытом Московском университете появилась типография, то одной из первых книг, которые там стали печатать, была книга Коменского «Мир в картинках», переведённая на все европейские языки. С.Соловейчик «Час ученичества»


Слайд 6

Запишите номера правильных утверждений 1.Коменский учил учителей в Америке и в Европе. 2.Коменский убедил учителей, что ученики должны зубрить факты наизусть. 3.Коменский – сын чешского мельника. 4.Книга Коменского в России была очень популярна, её переписывали от руки. 5.Коменский закончил академию и университет. 6.Коменский учил, что, объясняя, надо идти от сложного к простому. 7.Коменский ввёл школьную форму для учеников. 8.Все знают, кто такой Колумб, и лишь немногие – кто такой Коперник. 9.Коллективную работу в классе ввёл Коменский.


Слайд 7

Проверка 3 5 9


Слайд 8

Виды и цели чтения


Слайд 9

Внешние данные книги 1.Автор 2.Название 3.Эпиграф 4.Оглавление 5.Аннотация 6.Выходные данные 7.Иллюстрации 8.Рисунки 9.Схемы


Слайд 10

Приёмы ознакомительного чтения. До чтения. Заглавие Эпиграф Автор Выходные До чтения. Рисунки данные Прогноз. Схемы Аннотация Оглавление Иллюстрации


Слайд 11

Задание Определите по названию, какие книги предназначены для школьников. Догадайтесь по аннотации, о какой книге идёт речь.


Слайд 12

Прогноз по названию книги «Русская пунктуация» «Фонетика» «Обучение чтению» «Культура речи» «Лингвистическая энциклопедия» «Секреты пунктуации» «Фонетика – это интересно» «Учитесь читать быстро» «Как говорить правильно»


Слайд 13

Проверка «Секреты пунктуации» «Фонетика – это интересно» «Учитесь читать быстро» «Как говорить правильно»


Слайд 14

Прогноз по аннотации Интересная книга! Только у нас! Таинственная находка большой суммы денег! Большой банкет по этому поводу! Появление на банкете таинственного убийцы! Предательство гостей! Жестокие пытки хозяйки дома!


Слайд 15

Подсказка


Слайд 16

План ответа группы Автор. Знаете ли его? Название - прогноз. Год и место издания. Что подсказала аннотация? Как помогло содержание (оглавление)? Схемы, рисунки (если есть). Возможности использования книги.


Слайд 17

Карточка - помощница Прогнозировать содержание книги до чтения позволяют такие приемы : Определяем (кого?)… Осмысливаем (что?)… Вдумываемся в смысл (чего?)… Знакомимся (с чем?)… Читаем (что?)… Просматриваем (что?)… Эти приемы необходимы (для чего?)…


Слайд 18

Домашнее задание Написать аннотацию на всем известную книгу. Нарисовать иллюстрацию к вашей любимой книге. Создать удобную для вас схему «Как знакомиться с книгой?». Рецензия на урок. Анализ книги по внешним данным.


×

HTML:





Ссылка: