'

1В класс Почёмова Марина Анатольевна Вторая квалификационная категория Работает по учебно-методическому комплекс у «Школа 2100»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1В класс Почёмова Марина Анатольевна Вторая квалификационная категория Работает по учебно-методическому комплекс у «Школа 2100»


Слайд 1

Образовательная система «Школа 2100» Авторы написали учебники для своих детей, а теперь предлагают их вам 2 Часть 1 Часть 1


Слайд 2

3 ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ: Во-первых, это программа с элементами развивающего образования; Во-вторых, она доступна массовой школе; В-третьих, разработана именно как целостная система.


Слайд 3

Задачи: Всестороннее развитие личности Развитие интереса к познанию, потребности и желанию учиться в школе


Слайд 4

5 Особенности учебников Образовательной системы «Школа 2100» Часть 2


Слайд 5

6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ: «Чтение и начальное литературное образование» – авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. «Русский язык» – авт. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.Пронина. «Математика» - авт. Т.Е.Демидова. «Детская риторика» - авт. Т.А. Ладыженская «Окружающий мир» - авт. А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, А.С. Раутиан. «Информатика» - авт. А.В. Горячев


Слайд 6

7 Новая цель образования – в трактовке «Школы 2100» Функционально грамотная личность Человек самостоятельный Человек познающий Человек, умеющий жить среди людей Решать любые возникающие в жизни задачи. Самостоятельно открывать новое. Выбирать главное и интересное.


Слайд 7

8 Новая цель требует нового подхода к содержанию! Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Развитие умений работы с информацией Учебный материал: Принцип МИНИМАКСА в работе с содержанием учит находить главное и интересное Должен узнать Может узнать МИНИ МАКС Требования госстандарта Построение содержания по принципу МИНИМАКСА – второе отличие учебников «Школы 2100»!


Слайд 8

9 Урок в Образовательной системе «Школа 2100» имеет свои особенности Часть 3


Слайд 9

10 Как учить? Новая цель требует новых методов и технологий Традиционный урок 1.Проверка д/з учеников 2.Объявление темы учителем 3.Объяснение темы учителем 4.Закрепление знаний учениками Проблемно-диалогический урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3. Поиск решения проблемы учениками 4.Выражение решения 5. Применение знаний учениками


Слайд 10

11 Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: