'

Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №47»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №47» 2012 – 2013 учебный год


Слайд 1

1. Общая характеристика МАДОУ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 47» * 618556, г.Соликамск Пермский край, ул.Ключевая, 35 тел.: 4-32-91, 4-32-92, 4-32-93 E-mail: detskijsad-47@yandex.ru * Лицензия: серия РО №035145 от 24.01.2012г. регистрационный номер 1898, созданное с 27.12.2011г. согласно постановлению Администрации г. Соликамска от 09.12.2011г. № 1670-па. * Функционирует с 1968 года. * Местонахождение: детский сад находится в северной части города, в живописном лесном массиве района «Дубрава» города Соликамска. Участок огражден по периметру забором и зеленой зоной из деревьев и кустарников. * Режим работы МАДОУ : двенадцатичасовая, пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00 часов.


Слайд 2

Общая характеристика МАДОУ Детский сад посещают 300 воспитанников, функционирует 16 возрастных групп


Слайд 3

Общая характеристика МАДОУ На базе МАДОУ функционирует: Адаптационная группа для детей раннего возраста с двух лет ( в весенне-летний период) Правовая школа молодого родителя (май) Консультационный пункт, для родителей, будущих первоклассников Группа кратковременного пребывания для неорганизованных детей.


Слайд 4

Структура управления Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации. Управляющая система состоит из двух структур


Слайд 5

I уровень структуры управления - административное управление


Слайд 6

II уровень структуры управления – общественное управление


Слайд 7

2. Особенности образовательного процесса Методики и педагогические программы, реализуемые в ДОУ  


Слайд 8

Приоритетное направление деятельности МАДОУ: Охрана и укрепление здоровья детей Миссия ДОУ «К качественному образованию со здоровым ребенком». В образовательном учреждении отработана система физкультурно-оздоровительной деятельности, качественно реализуются образовательные региональные программы физического развития детей Т.Э.Токаевой «Будь здоров, малыш!» (ранний возраст), «Азбука здоровья» (дошкольный возраст). Для оздоровительной работы функционирует медицинский, процедурный кабинет, изолятор, физиотерапевтический кабинет, спортивный зал, бассейн, музыкальные залы, комната охраны зрения. Показателями качественной и эффективной работы выступают уровень здоровья и физической подготовленности детей.


Слайд 9

Деятельность по охране здоровья и физического развития осуществляется по нескольким направлениям:   1. Лечебно-профилактическое: - оздоровление детей - лечебно-профилактические мероприятия (профилактика сколиоза, плоскостопия, косоглазия и амблиопии) 2. Обеспечение психологической безопасности личности ребенка: - организация режимных моментов - традиции группы (Дни рождения, сенсорные праздники, - оптимальный двигательный режим -рациональное распределение физических и интеллектуальных нагрузок - применение элементов релаксации, психогимнастики


Слайд 10

Продолжение 3. Оздоровительная направленность образовательного процесса: - учет требований к максимальной нагрузке - создание условий для оздоровительных режимов - учет индивидуальных способностей и интересов - создание условий для самореализации 4. Формирование валеологической культуры, сознания - использование в режиме дня отдельных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей (частоболеющих, имеющих патологию, с хроническими заболеваниями, на время каникул) - комплекс закаливающих процедур - двигательный режим - использование нетрадиционных форм работы с детьми: ( зрительные гимнастики, пятиминутки здоровья, двигательные переменки, прогулки по окрестностям, оздоровительный бег, дни здоровья, физкультурно-спортивные развлечения и праздники).


Слайд 11

К работе с дошкольниками привлечены штатные квалифицированные работники, обеспечивающие оздоровление, физическое развития, психолого-педагогическое сопровождение разным по состоянию здоровья и развития детей: Е.Б.Кузенкова, Е.И.Спиридонова, инструктора по физической культуре, А.Ю.Маковская, учитель-логопед, Т.Н.Кожанова, педагог- психолог, Медицинское обслуживание осуществляют профессиональные специалисты (по Договору с ММУ «Городская детская больница» № 14 от 01.09.2010 г.) И.Я.Бродельщикова, фельдшер Л.А.Осокина, Н.А.Сурсякова, медицинские сестры Е.Б.Папашвили, медицинская сестра физиотерапевтического кабинета. Образовательный процесс строится по гибкому режиму (теплый и холодный период года), в котором учтены все требования СанПиНов к времени и чередованию видов деятельности, пребыванию на свежем воздухе, приему пищи, длительности непосредственно образовательной деятельности. В течение всего года на основании Положения и плана работы осуществляется деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк). Узкими специалистами совместно с воспитателями, медицинскими работниками оказывается психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны индивидуальные образовательные маршруты. Ведется тесное сотрудничество с городским ПМПК.


Слайд 12

Система дополнительного образования В 2012 году по решению наблюдательного Совета, с учетом социального заказа родителей, на основании Устава дошкольное учреждение предоставляло дополнительные образовательные услуги: * платные- «Здоровейка», «Нырок», «Предшкольная пора», «Ритмика», «С кисточкой и музыкой в ладошке», «Школа развития личности», театрализованный кружок «Радуга», «Информатика»; * бесплатные- «Лечебное плавание», «Щадящая гимнастика», «Эврика», Немецкий язык», «Красный, желтый, зеленый», «Говори правильно». Расширена сеть платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых ДОУ- функционировала «Школа развития личности», работающая по авторской программе И.В. Красильниковой, театрализованный кружок «Радуга» на основе содержания «Театрализованных игр в детском саду» Т.И.Петровой, Е.Л.Сергеевой.  


Слайд 13

Система дополнительного образования Для введения дополнительных образовательных услуг в дошкольном учреждении привлечены квалифицированные специалисты ДОУ: Е.Б.Кузенкова, Е.И.Спиридонова - инструктора по физической культуре, А.Ю.Маковская - учитель-логопед, Т.Н.Кожанова - педагог психолог, Е.Е.Калуга, Р.А.Ямова – воспитатели. К ведению занятий привлечены педагоги- специалисты Н.Г.Войтас – преподаватель ГБОУ СПО «Соликамский педагогический колледж им. А.П.Раменского» Н.Л.Дружинина – педагог по информатике Е.В.Герасютина – образовательного центра «РОСТ»», Е.Г.Семерикова – педагог дополнительного образования МОУ ДОД РДШИ «Фантазия». Дополнительное образование в образовательном учреждении осуществляется на договорной основе с детьми с 3-х летнего возраста. За отчетный период дополнительными услугами пользовались 80% воспитанников.          


Слайд 14

Система дополнительного образования


Слайд 15

Распределение нагрузки При определении объема образовательной нагрузки по дополнительному образованию воспитанников опирались на требования СанПиН. Занятия проходят согласно расписанию. Имеются отдельные помещения для их проведения. Педагогический процесс оснащен необходимым оборудованием, дидактическими пособиями и материалами. Сохранено количество воспитанников дошкольного учреждения, посещающих дополнительные кружки и секции.


Слайд 16

Социальное партнерство – структура взаимодействия


Слайд 17

Социальное партнерство Взаимодействие с органами здравоохранения позволило объединить усилия двух структур по охране жизни и укреплению здоровья детей. Сотрудничая с СГПИ и СПК, педагоги учреждения имеют возможность пройти курсовую переподготовку, не выезжая из города, а работа со студентами дает им небольшой дополнительный заработок. На базе МАДОУ проходят педагогическую практику студенты данных учебных учреждений. Детский сад является базовым учреждением для обучения и стажировки студентов. Тесное взаимодействие с ДПЦ «Вираж» и образовательным центром «Рост» дает возможность нашим воспитанникам получать бесплатные образовательные услуги по правилам дорожного движения. (66 детей ) и обучению немецкого языка (13 детей). Педагоги, воспитанники и их родители являются активными участниками, победителями и дипломантами городских конкурсов, организованных МОУДОД «ДЭБЦ» и учреждениями культуры. Особое место в структуре взаимодействия отводится сотрудничеству с МОУ СОШ № 10; 16 и 17, т.к. 70- 80% выпускников поступают именно в эти школы. Ежегодно ДОУ организует День открытых дверей для учителей начальных классов.


Слайд 18

Условия осуществления образовательного процесса Для воспитания, образования и развития детей создана необходимая материально-техническая база, которая соответствуют санитарно-гигиеническим, техническим, противопожарным и другим нормативным требованиям. Созданы условия для двигательной и познавательной активности детей на прогулках. На территории МДОУ располагаются: 2 спортивные площадки, где в зимнее время прокладывается лыжня ; 16 прогулочных участков, оборудованных верандами; имеются цветники, огороды, поляна лекарственных растений. Спортивный зал и бассейн оснащены необходимым спортивным стандартным и нестандартным оборудованием. Для физкультурных занятий в зимнее время приобретено десять пар лыж с ботинками. Для детей функционирует ИЗО-студия, кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда, комната охраны зрения, физиотерапевтический кабинет Методический фонд составляет – 1500 экз., детской литературы – более 500 экз. Учебно-методическая оснащенность позволяет вести образовательный процесс. Детский сад располагает достаточной литературой для реализации как базовой программы, так и всех парциальных программ. Большое внимание уделяется созданию предметно – развивающей среды. Она создается с учетом ФГТ к условиям реализации ООП ДО, реализуемой программы, интересов детей и традиций учреждения. В проектировании и создании пространства участвуют дошкольники, продукты детского труда украшают помещения детского сада, групп, холла. В прошедшем учебном году акцент был сделан на пополнение физкультурных центров и центров театрализованной деятельности нестандартным оборудованием и дидактическими играми.  


Слайд 19

Обеспечение безопасности В МАДОУ созданы хорошие условия для обеспечения безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников: - функционирует автоматическая пожарная сигнализация (АПС); - установлена прямая связь с пожарной охраной; - имеется кнопка тревожной сигнализации (КТС); - на территории расположен пожарный водоем; - имеется необходимое количество огнетушителей (29) и пожарных рукавов (2); - в каждом здании размещены планы эвакуации, инструкции и указательные знаки, определяющие действия персонала по обеспечению безопасной эвакуации детей; - ограждение территории находится в исправном состоянии; - в исправном состоянии находиться приборы (прожекторы) ночного освещения; - осуществляется круглосуточное дежурство сторожем; - пропускной режим в дневное время контролирует сторож-вахтёр; - в учреждении установлены пять входных дверей с домофонами в группах №5,6,7,8 и центральная - приказами по ДОУ назначены ответственные лица за противопожарную безопасность, по охране труда и технике безопасности и уполномоченное лицо по ГО и ЧС; разработано положение о пропускном режиме. - проводиться плановые и внеплановые инструктажи и эвакуации - для родителей организовано общее собрание «Безопасность и здоровье детей»; - проведены месячники безопасности детей (сентябрь), «День безопасности (защиты) детей» (апрель-май), «Месячник гражданской защиты» (ноябрь). - оформлялась наглядная информация: стенд «Безопасность наших детей», листовки, буклеты, брошюры, газета «Академия Буратино»; - для осуществления безопасного образовательного процесса на прогулочных участках были организованы субботники в весенний и осенний период при активном участии родителей и сотрудников.


Слайд 20

Оснащенность медицинской базы


Слайд 21

Оснащённость образовательного процесса


Слайд 22

Организация питания Питанию детей в детском саду уделяется особое внимание, т.к. залог здоровья детей - это полноценное, правильное питание. Организацию питания в ДОУ осуществлял КШП по решению Наблюдательного Совета. Питание в детском саду сбалансированное, рациональное, разнообразное, богатое овощами, фруктами, молочной продукцией (молоко, творог, масло, сыры). Стоимость питания в день составляет: ранний возраст – 91 руб. дошкольный возраст – 96 руб. Натуральные нормы питания (в соответствии с нормативами) выполняются на 100% по всем показателям. Контроль за качество питания, витаминизацией блюд, кулинарной обработкой, выходом блюд, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляют заведующий МАДОУ, медицинский персонал, закреплённый органами здравоохранения г.Соликамска. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям в детском саду организовано 4-х разовое питание: Завтрак, второй завтрак (согласно меню), обед, полдник, ужин. При составлении меню руководствуемся разработанным и утвержденным 10-ти дневным меню, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний, работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. В целях профилактики простудных заболеваний в весенне-летний и осенне-зимний периоды проводится витаминизация блюд. Результатом является отсутствие зафиксированных вспышек отравлений и заболеваний в течение 2012 года.


Слайд 23

4. Кадровый потенциал Кадровый состав МАДОУ составляет 70 человек, из них:


Слайд 24

Педагогический состав МАДОУ имеет образовательный уровень:


Слайд 25

Возрастной уровень педагогов


Слайд 26

Профессиональные достижения педагогов – конкурсы профессионального мастерства, участие в конференциях, публикации


Слайд 27

Профессиональные достижения педагогов – конкурсы профессионального мастерства, участие в конференциях, публикации


Слайд 28

Профессиональные достижения педагогов - присвоение почётных званий Министерства образования Пермского каря, Министерства образования РФ, почётных грамот Управления образования администрации города Соликамска и др.).


Слайд 29

Финансовые ресурсы и их использование Финансово-хозяйственную деятельность МАДОУ осуществляет муниципальное бюджетное учреждение «Централизованное обслуживание технического обеспечения образования» Управления образования администрации города Соликамска. В 2012 году работа осуществляется по плану финансово-хозяйственной деятельности, утвержденному начальником управления образования от 20.01.2012 г. Финансирование осуществляется из средств местного бюджета, родительских средств, целевых благотворительных взносов и ведения дополнительных услуг.


Слайд 30

Показатели финансового состояния учреждения


Слайд 31

Показатели по поступлениям и расходам (выплатам) учреждения


Слайд 32

Сведения о целевых субсидиях предоставленных МАДОУ на 2012 год


Слайд 33

Внебюджетная деятельность


Слайд 34

Стоимость дополнительной услуги в месяц


Слайд 35

Льготы на отдельных категорий воспитанников


Слайд 36

Выводы В дошкольном учреждении функционируют все группы, предусмотренные проектом.. Имеется очередность в группы раннего возраста. Дошкольное учреждение очень нуждается в квалифицированных воспитателях. Отмечается результативность и активность работы в городских профессиональных формированиях. В учреждении развита методическая служба, которая содействовала профессиональному росту и развитию педагогов, повышению качества реализации содержания образования и развитию воспитанников ДОУ. Педагогический коллектив детского сада активно участвует в конкурсном движении, повышает свои профессиональные умения и творческие способности. Продумана гибкая структура управления в соответствии с целями и задачами ДОУ. Все управленческие функции (анализ, прогнозирование, планирование, организация, контроль, регулирование и коррекция) направлены на достижение оптимального результата. Состояние материально-технической базы, учебно-методического обеспечения, предметно-развивающей среды позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствие с современными требованиями. Организуются и осуществляются необходимые мероприятия по обеспечению безопасности. В течение года осуществлена разноплановая работа с детьми, сотрудниками, в ДОУ установлены входные двери с домофонами. Питание детей соответствует действующим нормативам. Улучшилось здоровье воспитанников: за учебный год снизилось количество часто болеющих детей, увеличился индекс здоровья в группах раннего и дошкольного возраста. 90% родителей удовлетворены качеством предоставляемой дополнительной образовательной услуги.  Установление тесного взаимодействия с Социумом, позволило согласовать взаимодополняющие действия по решению поставленных перед учреждениями задач, а главное, выработать общие взгляды на ребенка и его вхождение в школьную и взрослую жизнь.  


Слайд 37

Проблемы 1. Текучесть педагогических кадров. 2. Снижение квалификационного уровня педагогов. 3. Отсутствие комплексной системы внутреннего мониторинга оценки качества дошкольного образования в ДОУ 4. Не в полной мере реализуются ФГТ к структуре и реализации ООП ДО. 5. Недостаточная активность родителей в управлении образовательным учреждением. 6. Имеются невыполненные пункты предписания Роспотребнадзора (отсутствует нужное количество прогулочных веранд). 7. Недостаточная оснащенность материально-технической базы (в т.ч. предметно-развивающей среды, информационно-технологического обеспечения) к современным требованиям.


Слайд 38

6. Перспективы и планы развития Совершенствование системы внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ. Обеспечение внедрения ФГТ к условиям реализации ООП ДО. Обеспечение повышения качества образования педагогов в области профессионального развития и повышения их квалификационного уровня.


×

HTML:





Ссылка: