'

Внеклассное мероприятие «Давайте понимать друг друга с полуслова»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Внеклассное мероприятие «Давайте понимать друг друга с полуслова» Муниципальное автономное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 60 города Тюмени Елена Викторовна Лопатина, учитель начальных классов


Слайд 1


Слайд 2

Ф.Шопен – польский композитор (1810 – 1849) «Вальс"


Слайд 3

Досада Агрессия Добро в сердце Любовь  Раздражение Уважение Обида Зависть Сердечность Ненависть Любовь Взаимопонимание


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Простить - это отказаться от обиды, на которую вы имеете полное право, и предложить тому, кто вас ранил, дружелюбное отношение, которого тот не заслужил. Роберт Инрайт, психолог


Слайд 7

Жил-был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо».


Слайд 8

В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада.В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день : Понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди.


Слайд 9

Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада. Тогда он пришел к отцу и сказал ему эту новость.


Слайд 10

. Тогда отец сказал юноше: « Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз когда не потеряешь терпения». Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.


Слайд 11

Отец подвел сына к садовым воротам: “ Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах! ”


Слайд 12

Можешь вонзить в человека нож и потом вытащить его, но всегда останется рана.   И будет не важно сколько раз ты попросишь прощения. Рана останется. Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая


Слайд 13

Никогда они уже не будут такими как раньше. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах.


Слайд 14

Работа в парах:


Слайд 15

Групповая работа: 1 ситуация. Ты принес в школу альбом с марками, чтобы показать другу. Неожиданно кто-то из ребят у тебя его выхватил и не отдает. 2 ситуация. Коля построил замок из песка, и все им любовались. Только один Игорь сказал, что он может сделать лучше, а когда Коля не поверил, разбежался и затоптал всю постройку. 3 ситуация. Дети гурьбой выходят из актового зала, толкаются. Ты упал. Кто-то крикнул: «Медведь косолапый!» Другие молча обошли…


Слайд 16

Анализ ситуации по плану Между кем произошла ссора? Кто прав ,кто виноват? Какой вы видите выход? Часто ли встречаются такие ситуации?


Слайд 17

Индивидуальная работа


Слайд 18

Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту, всегда. И если когда-то кому-то Поможет твоя доброта, Улыбка твоя, Ты счастлив, что день Не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря!


Слайд 19

ЗАКОНЫ ЖИЗНИ: Помогайте друг другу в беде Умей разделить радость с окружающими Не смейся над недостатками других Останови друга, если он делает что-то плохое Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику Не обманывай окружающих Умей признать свои ошибки Относись к окружающим так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе. ………..


Слайд 20

Гора жизни


Слайд 21

Практическая работа Понять и исполнить Желанье другого – Одно удовольствие – Честное слово!


Слайд 22

Твори добро


Слайд 23

Привлекло меня тем,…….. -Показалось интересным,…….. -Заставило задуматься………. -Навело меня на мысли……..


Слайд 24


Слайд 25

Ребята, запомните ! Каждый может совершить ошибку . Совершив ошибку ,умей ее признать . Прости ,и будешь прощен. Прощенье уничтожит злобу и агрессию , разъедает ненависть , спасает от одиночества . Прости ,и твоя душа будет светлее.


Слайд 26

Литература Внеклассные мероприятия: 1 класс/Авт.-сост. Жиренко О.Е., Яровая Л. Н., Барылкина Л. П., Обухова Л. А. – М.: ВАКО, 2004. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1-2 классы/Авт.-сост. Гайдина Л. И., Кочергина А. В. – М.: ВАКО, 2007. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы/Авт.-сост. Гайдина Л. И., Кочергина А. В. – М.: ВАКО, 2008. Классные часы в 1-4 классах/авт.-сост. Персидская И. В. и др. – Волгоград: Учитель, 2007.


Слайд 27

http://www.freelancejob.ru/upload/610/47894876217469.jpg http://www.franstyle.ru/images/trueimg/pictures/6/FAEFB482AE01-6.jpg http://www.tutmp3.net/download.php?id=74366&trek http://muzfunclub.narod.ru/koncertvl/koncertvl_shura_1.jpg http://www.belygorod.ru/img2/MasteraMirovoyZhivopisi/Used/00Andgeliko_SvLorencoRazMil.jpg http://izhclub.ru/images/stories/file/otech/Cvetik-Semicvetik/2.jpg http://mega.km.ru/bes_2004/DATA%5CPREV1998%5Cpk_069.jpg http://xmages.net/out.php/i358547_1.jpg


×

HTML:





Ссылка: