'

Актуальные вопросы сопровождения детей в дошкольных образовательных учреждениях.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Актуальные вопросы сопровождения детей в дошкольных образовательных учреждениях. ГОУ РМЭ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, подготовки семей для принятия детей и их профессионального сопровождения «ДЕТСТВО»  


Слайд 1

Порядок создания и организация ПМПк образовательного учреждения


Слайд 2

Статистические данные по итогам обследования дошкольников РМЭ в 2007-2008 уч гг


Слайд 3

Статистические данные по итогам обследования дошкольников Медведевского района в 2007-2008 уч гг


Слайд 4

Нормативно-правовые документы Методическое письмо МО РФ «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях» от 16 января 2002 г. № 03-51-5ин/23-03 Письмо МО РФ «Об организации службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения в образовательном учреждении» от 27.06.2003 Методические рекомендации «По психолого- педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования». Письмо МО РФ «О психолого-медико-педагогическом консилиуме в образовательном учреждении» №27/901-6 от 27.03.2000


Слайд 5

Психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) – форма взаимодействия специалистов ДОУ, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии. Цель – психолого-медико-педагогическое сопровождение (диагностика и коррекция) воспитанников с отклонениями в развитии исходя из реальных возможностей ДОУ и ребенка.


Слайд 6

Задачи ПМПк: 1. ранняя диагностика отклонений 2. составление рекомендаций к индивидуальному плану развития. 3. консультирование родителей, педагогов и других сотрудников ДОУ. 4. выявление резервных возможностей развития 5. определение необходимых соц-пед условий 6. определение путей интеграции детей с ОВЗ в группы, работающие по основным образовательным программам 7. метод обеспечение учебно-воспитательного процесса. 8. профилактика перегрузок, контроль за организацией оздоровительных мероприятий. 9.составление заключения для представления на психолого-медико-педагогическую комиссию. 10. формирование банка данных ДОУ о детях, имеющих проблемы развития


Слайд 7

Состав ПМПк Старший воспитатель ДОУ (председатель ПМПк) Воспитатель группы Воспитатель с большим опытом работы или со специальным (коррекционным) образованием Педагог-психолог Учитель-дефектолог Учитель-логопед Врач-педиатр Медицинская сестра Социальный педагог (инспектор по охране прав детства). Рекомендация: проводить заседание консилиума в присутствии родителя (или при наличии письменного договора о сопровождении).


Слайд 8

Функции консилиума Диагностическая Воспитательная Реабилитационная


Слайд 9

Принципы ПМПк Приоритет педагогических задач Этическая позиция «Не навреди» Тайна психолого-педагогического диагноза


Слайд 10

Организация работы ПМПк Консилиум создается приказом заведующей Осуществляет деятельность в помещении ДОУ Проводит работу под организационно-методическим руководством психолого-медико-педагогической комиссии Руководство возлагается на старшего воспитателя (имеет высшее педагогическое или психологическое или соц-пед образование и соответствующую профессиональную подготовку Зачисление детей в коррекционно-развивающие группы и перевод в «обычные» группы проводится по решению консилиума и с согласия родителей на основании заявления Консилиум готовит документы на муниципальную/республиканскую ПМПК в случае неясного диагноза.


Слайд 11

Документы для создания консилиума Приказ руководителя ДОУ «О создании ПМПк» Договор между ДОУ и родителями Положение о ПМПк в ДОУ *Договор с муниципальной ПМПК


Слайд 12

Подготовка и процедура проведения психолого-медико-педагогического консилиума в ДОУ


Слайд 13

Рабочая документация психолого-медико-педагогического консилиума в ДОУ  


Слайд 14

Рабочая документация ПМПк образовательного учреждения. Журнал записи детей на ПМПк Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов, коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк Договор о порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) учащегося Карта развития ребенка Статистический учет деятельности ПМПк Заключение психолого-медико-педагогического консилиума школы Индивидуальная карта сопровождения учащегося


Слайд 15

Журнал записи детей на ПМПк


Слайд 16

Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов, коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк


Слайд 17

Карта развития ребенка «Вкладыши»: Лицевая сторона - договор с родителями/законными представителями или согласие родителей/законных представителей на обследование и коррекционную работу выписка из медицинской карты (анамнез, краткая история болезни); анкета по изучению развития ребенка; педагогическая характеристика (представление); анкета социального педагога (жилищно-бытовые условия и социальная ситуация развития); анкета «Особенности адаптации ребенка к ДОУ»; данные по специальной коррекционной работе, проводимой психологами, логопедами, другими специалистами. Эти сведения вносятся в конце первого полугодия, а также после каждого курса занятий со специалистами с описанием наблюдаемой динамики. поликлиника


Слайд 18

Карта развития ребенка Документация специалистов ПМПк - заключения (представления) специалистов ПМПк; - коллегиальное заключение ПМПк с распределением обязанностей между участниками конси­лиума по ведению сопровождающей и консультативной работы с указанием примерных сроков выполнения; - дневник динамического наблюдения с фиксацией 1) направлений коррекционной работы, проводимой различными специалистами; 2) сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк.


Слайд 19

Карта развития ребенка


Слайд 20

Статистический отчет деятельности ПМПк 1 раз в год, копия отчетной ведомости - в вышестоящую организацию (районный ПМП консилиум).


Слайд 21

Индивидуальная программа сопровождения учащегося


Слайд 22

Заключение Психолого-медико-педагогического консилиума Фамилия, имя ребенка, дата рождения, дата обследования Детский сад ____________ группа ____________________ Домашний адрес, телефон ___________________________ Причины направления на ПМПк: Жалобы родителей ________________ Мнение воспитателя ______________ Приложение ( отметить наличие): Педагогическое представление. Психологическое представление. Логопедическое представление. Медицинское представление (выписка из истории болезни) Другие документы, представленные на консилиум: ___________________________________ Заключение консилиума: ___________________________________ Рекомендации по коррекционно-развивающему обучению: ___________________________________ Председатель психолого-медико-педагогического консилиума: ___________________________________ Состав психолого-медико-педагогического консилиума (специальность, подпись):_____________ ____________________________ Дата «____» ______________________________ М.П.


Слайд 23

Литература Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / под ред .Л.М Шипицыной -,Санкт - Петербург, -2003. Бейсова В.Е. Психолого-медико-педагогический консилиум и коррекционно-развивающая работа в школе/ Ростов н/Д: Феникс, 2008. Школьный психолого-медико- педагогический консилиум :организационные основы деятельности /авт.-сост. А. Д. Вильшанская .- Волгоград: Учитель, 2008 Кузнецова С. В, Котова Е.В. , Романова Т. А.Система работы с узкими специалистами ДОУ: Методическое пособие .-М.: ТЦ Сфера , 2008. Консилиум- решение школьных проблем : нормативно-правовые документы , психодиагностические материалы /авт.-сост.О.Б. Григорьева и др.- Волгоград: Учитель, 2008.


×

HTML:





Ссылка: