'

Портфолио учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Портфолио учителя Житниковой Натальи Николаевны учителя начальных классов МКС(К)ОУ СКО школы-интерната № 20 VIII вида г.Новокузнецка


Слайд 1

Общие сведения об учителе Научно-методическая деятельность учителя Результаты педагогической деятельности Учебно-материальная база Заключение


Слайд 2

Образование Новокузнецкий государственный педагогический институт; 1991 г. Кузбасская государственная педагогическая академия, 2008г. Специальность: учитель – олегофренопедагог. Место работы МКС(К)ОУ специальная (коррекционная) школа - интернат № 20 VIII вида г.Новокузнецк Должность Учитель начальных классов Квалификационная категория Первая, 15.12.2010г. Стаж работы 21 год. Житникова Наталья Николаевна


Слайд 3

Повышение квалификации


Слайд 4

Грамоты, благодарственные письма 2009 год Благодарственное письмо 2010 год Почётная грамота Комитета образования


Слайд 5

Грамоты, благодарственные письма 2010 год Почетная грамота Комитета образования 2009 год Благодарственное письмо отдела образования


Слайд 6

Участие в профессиональных конкурсах


Слайд 7

Концепция развития учителя Методическая тема работы – «Формирование ключевых компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната» Цель работы – обеспечение знаниями, умениями и навыками обучающихся для их успешной интеграции в общество. Направления деятельности школы-интерната: учебное, трудовое, физкультурно-оздоровительное, гражданско-правовое, патриотическое и нравственно-эстетическое. Наиболее актуальными являются направления, связанные: с организацией обучения на всех ступенях с учётом возрастных особенностей, а также индивидуальных потребностей учащихся; с развитием учительского потенциала, повышением квалификации педагогов; с расширением взаимодействия с организациями социальной, культурной сферы, сферы здравоохранения и спорта; с возможностями раскрытия способностей детей, их подготовки к самостоятельной жизни.


Слайд 8

Учебно-методический комплект литературы Учебные пособия отвечают требованиям действующей программы под редакцией Воронковой В.В.. Данные учебники внесены в Федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования РФ, и предназначены для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида. Учебники «Русский язык», «Чтение», «Математика» выпущены издательством «Просвещение», «Развитие речи» - издательством «Аркти».


Слайд 9

Рабочие программы по предметам составлены на основании учебного плана школы-интерната, Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, М.: Просвещение, 2010 г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Обучение грамоте (авт. В. В. Воронкова) Русский язык (письмо) и развитие речи для 2-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Чтение и развитие речи для 2-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности для 1-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Трудовое обучение для 1-4 классов (авт. 1 – 3 классы – Н.Н. Павлова; 4 класс – С. Л. Мирский) Изобразительное искусство для 1-4 классов (авт. И. А. Грошенков) Рабочие и авторские программы


Слайд 10

Используемые образовательные технологии


Слайд 11

Публикации в сети Internet


Слайд 12

Открытые уроки


Слайд 13

Внеклассная работа Организация экскурсий Участие в общешкольных мероприятиях Разработка и проведение классных часов


Слайд 14

Список словарей и другой справочной литературы по предмету Ознакомление с окружающим миром (5 штук) Брошюра «Читаем сами» (5 штук) Брошюра «Правила дорожного движения» (5 штук)


Слайд 15

Список наглядных пособий Касса букв Набор «Словарные слова» Индивидуальные карточки по русскому языку Раздаточный материал по математике Касса цифр и знаков Индивидуальные карточки по математике Таблицы по развитию речи Иллюстративный и раздаточный материал по различным темам к предмету «Развитие речи.» Иллюстрации по изобразительному искусству Трафареты и шаблоны по трудовому обучению Гербарии для начальной школы Муляжи фруктов, грибов Набор «Геометрические формы» Прочие пособия по предметам


Слайд 16

Технические средства обучения


Слайд 17

Заключение Каждый год я задаю себе одни и те же вопросы. Смогу ли я войти во внутренний мир ребенка без предрассудков и предвзятых оценок? Смогу ли я принять учеников такими, какие они есть? Сумею ли я обнаружить в каждом ученике личность? Смогу ли я помочь моим ученикам привить живой интерес, любопытство по отношению к самим себе, миру, который их окружает, сохранить и поддержать самое дорогое, чем обладает человек, - желание познавать? И, наконец, в достаточной ли степени я сама творческий человек, который сможет быть примером, который сможет вести за собой в неизвестную, загадочную Страну Знаний. Эти вопросы заставляют меня искать, придумывать, творить. Именно они являются двигателем моей педагогической деятельности.


×

HTML:





Ссылка: