'

Портфолио учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Портфолио учителя Надеева Татьяна Тимофеевна учителя начальных классов МКС(К)ОУ СКО школы-интерната № 20 VIII вида г.Новокузнецка


Слайд 1

Общие сведения об учителе Научно-методическая деятельность учителя Результаты педагогической деятельности Учебно-материальная база Заключение


Слайд 2

Образование Новокузнецкий государственный педагогический институт; 1989 г. Кузбасская государственная педагогическая академия, 2008г. Специальность: учитель – олигофренопедагог. Место работы МКС(К)ОУ специальная (коррекционная) школа - интернат № 20 VIII вида г.Новокузнецк Должность Учитель начальных классов Квалификационная категория Высшая 07.05.2010г. Стаж работы 35 лет. Надеева Татьяна Тимофеевна


Слайд 3

Повышение квалификации


Слайд 4

Грамоты, благодарственные письма


Слайд 5

Грамоты, благодарственные письма


Слайд 6

Участие в профессиональных конкурсах


Слайд 7

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА Воспитание сознательного отношения к учению, труду, природе, к познанию трудовой и общественной жизни Воспитание сознательного отношения к своему здоровью и физическому развитию, укрепление здоровья учащихся Развитие учебных, трудовых, социальных умений и навыков, развитие способности соотносить культурные и социальные нормы с собственным поведением во всех видах деятельности Развитие художественных интересов, умений и способностей детей в выразительном чтении, изобразительном творчестве, в музыке Акцентирование внимания на расширении представлений о природе, нормах жизни Воспитание патриотического чувства к родине, стране Воспитание ответственного отношения к выполнению обязанностей в коллективе; формирование доброжелательных, дружеских взаимоотношений между детьми


Слайд 8

Самообразование учителя Методическая тема работы – «Работа над словарными словами на уроках письма и развития речи в 1-4 классах в коррекционных школах VIII вида» Цель работы – сделать процесс усвоения словарных слов более эффективным. Направления деятельности школы-интерната: учебное, трудовое, физкультурно-оздоровительное, гражданско-правовое, патриотическое и нравственно-эстетическое. Наиболее актуальными являются направления, связанные: с организацией обучения на всех ступенях с учётом возрастных особенностей, а также индивидуальных потребностей учащихся; с развитием учительского потенциала, повышением квалификации педагогов; с расширением взаимодействия с организациями социальной, культурной сферы, сферы здравоохранения и спорта; с возможностями раскрытия способностей детей, их подготовки к самостоятельной жизни.


Слайд 9

Рабочие программы по предметам составлены на основании учебного плана школы-интерната, Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, М.: Просвещение, 2010 г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Обучение грамоте (авт. В. В. Воронкова) Русский язык (письмо) и развитие речи для 2-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Чтение и развитие речи для 2-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности для 1-4 классов (авт. В. В. Воронкова) Трудовое обучение для 1-4 классов (авт. 1 – 3 классы – Н.Н. Павлова; 4 класс – С. Л. Мирский) Изобразительное искусство для 1-4 классов (авт. И. А. Грошенков) Рабочие и авторские программы


Слайд 10

Используемые образовательные технологии


Слайд 11

Публикации в сети Internet


Слайд 12

Открытые уроки


Слайд 13

Технические средства обучения


Слайд 14

Заключение Я работаю над концепцией коррекции и компенсации развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осуществляю свою деятельность в соответствии со стратегией образования, уделяю внимание диагностике развития обучающихся и мотивации успешности обучения. На уроках оперативно вношу изменения, оказываю помощь обучающимся в выработке положительной самооценки, оптимально сочетаю индивидуальные и групповые занятия, даю возможность включаться в активную деятельность каждому, что способствует повышению интереса к обучению.


×

HTML:





Ссылка: