'

Реалізація Державного стандарту, впровадження нових програм та підручників у навчально-виховний процес учнів 1 класу

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реалізація Державного стандарту, впровадження нових програм та підручників у навчально-виховний процес учнів 1 класу Білоцерківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 12 з поглибленим вивченням інформаційних технологій Білоцерківської міської ради Київської області


Слайд 1

На базі дошкільних навчальних закладів № 11 та № 24 створено сучасну матеріальну базу


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

Забезпечення сучасним навчально-дидактичним обладнанням, демонстраційними матеріалами, технічними засобами навчання Українська мова (навчання грамоти):  демонстраційні та дидактичні матеріали: набори таблиць, відеоматеріали: електронні посібники, презентації, цифрові копії мультфільмів тощо; символи різних видів роботи на уроці, які вводяться під час адаптаційного періоду; дошки звичайні, магнітні; набірні полотна; каси букв; зразки друкованих і рукописних літер; набори карток із зображенням звуків (голосних, твердих і м’яких приголосних); набори складів, графічних моделей, звукових моделей слів (односкладових, двоскладових, трискладових); променеві синтетичні таблиці для утворення складів (слів); сюжетні і предметні малюнки для розвитку мовлення; предметні малюнки словникових слів; тексти для додаткового читання; словники; класна бібліотечка; індивідуальні дидактичні матеріали учнів (звукові фішки, каси букв, картки для розчитування, зошити для друкування, замальовок тощо).  


Слайд 5

Забезпечення сучасним навчально-дидактичним обладнанням, демонстраційними матеріалами, технічними засобами навчання  Математика:  демонстраційні та дидактичні матеріали:  набори таблиць, відеоматеріали: електронні посібники, презентації тощо; рахівниця; каса цифр; зразки друкованих і рукописних цифр; математичні знаки «більше», «менше», «дорівнює», «плюс», «мінус» («множення», «ділення» – для 2 класу); демонстраційна лінійка над дошкою (для лічби); лічильний матеріал (фігурки тварин, зображення овочів, фруктів, різновидів транспорту, іграшок тощо); геометричні фігури (різні за кольором, величиною, плоскістю та об’ємом); танграми; таблиці для складання задач, прикладів; таблиці для розвитку логічного мислення (таблиці-лабіринти, таблиці для порівняння («Чим схожі? Чим відрізняються», «Знайди 5 (10) відмінностей» тощо) індивідуальні дидактичні матеріали учнів (математичні набори, каси цифр, лічильний матеріал (у тому числі геометричні фігури), круги для відтворення складу числа; лінійки, прості і кольорові олівці, фломастери; зошити з друкованою основою).


Слайд 6

Забезпечення сучасним навчально-дидактичним обладнанням, демонстраційними матеріалами, технічними засобами навчання Природознавство: демонстраційні та дидактичні матеріали:  набори таблиць; 5-8 різновидів кімнатних рослин з чітко виділеними наземними органами (листок, стебло, квітка), таблички з назвами рослин; набори для догляду за кімнатними рослинами (лійки, прилади для оприскування рослин; палички, лопатки для підпушування грунту; миски, ганчірки тощо); колекції гірських порід рідного краю; гербарії рослин; фізична карта України; обладнання проведення дослідницької роботи (пробірки, скло, спиртівки, лупа (5-8 одиниць), термометри для вимірювання температури повітря, води; ємкості для води, піску, каміння, грунту).


Слайд 7

Забезпечення сучасним навчально-дидактичним обладнанням, демонстраційними матеріалами, технічними засобами навчання Обладнання для ігор:  набори лялькових театрів (пальчиковий, рукавичний, тіньовий, настільний, театр іграшок, на конусній, циліндричній, призматичних основах тощо); «Чарівний мішечок», кошики, відерця; ігри для розвитку дрібної моторики руки (шнурівки, мозаїка, пазли тощо); логічні ігри; настільно-друковані ігри; атрибути для проведення сюжетно-рольових ігор (5-8) до тем: «Міні-маркет», «Пошта», «Телестудія», «Залізниця», «Автосервіс», «Меблева фабрика», «Лікарня», «Аптека», «Будівництво», «Ательє», «Кафе», «Цирк», «Спортивна секція», «Євро – 2012», «Школа», «Сім’я», «Бібліотека» тощо; зображення казкових героїв, веселих чоловічків ( Знайко, Чомусик, Пізнайко, Незнайко та інші).


Слайд 8


Слайд 9

Технології навчання Використання ІКТ Проектні технології Ігрові технології Особистісно-орієнтоване навчання Інтерактивні технології Здоров’язберігаючі технології


Слайд 10

Зміни, які визначені в новій редакції Державного стандарту початкової загальної освіти, реалізуються шляхом: Формування ключових компетентностей учнів Використання здоровязберігаючих технологій Забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою Посилення природничої складової НВП Реалізації екологічної спрямованості освіти Вивчення нових предметів


Слайд 11

У НВПз предметів інваріантної та варіативної складових навчального плану використовуються навчальні програми, підручники та навчально-наочні посібники, які мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України.


Слайд 12

Учні 1 класів забезпечені підручниками та навчальними посібниками: Буквар. Українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 1 клас (авт. Захарійчук М. Д., Науменко В. О.); Англійська мова. 1 клас (авт. Карпюк О. Д.); Математика. 1 клас (авт. Рівкінд Ф. М., Оляницька Л. В.); Природознавство. 1 клас (авт. Грущинська І. В.); Образотворче мистецтво. 1 клас (авт. Калініченко О. В., Сергієнко В. В.); Трудове навчання. 1 клас (авт. Сидоренко В. К., Котелянець Н. В.); Основи здоров’я. 1 клас (авт. Бех І. Д., Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Страшко С. В.); Музичне мистецтво. 1 клас (авт. Аристова Л. С., Сергієнко В. В.), Читанка. Післябукварна частина (авт. Науменко О.В.) Українська мова. Післябукварна частина (авт. Захарійчук М. Д.) Зошит з навчання грамоти та розвитку мовлення у двох частинах (авт. Захарійчук М. Д.) Зошит з математики № 1 і 2. (авт. Оляницька О. В., Рівкінд Ф. М.) Зошит друга природи (авт. Грущинська І. В.) Зошит-практикум «Основи здоров’я» (авт. Бех І.Д., Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Страшко С. В.)  


Слайд 13

Оптимальне співвідношення навчального навантаження протягом тижня Правильне чергування протягом дня і тижня предметів природничо-математичного і гуманітарного циклів з уроками музики, образотворчого мистецтва, трудового навчання, основ здоров'я та фізичної культури У четвер проводяться уроки з предметів оздоровчо-фізкультурного та мистецького спрямування Враховано динаміку розумової працездатності учнів протягом дня та тижня


Слайд 14

Здоров’язберігаючі технології


Слайд 15

Українська мова (письмо)


Слайд 16


Слайд 17

рухливі ігри, прогулянки


Слайд 18

Українська мова (читання)


Слайд 19

Українська мова (письмо)


Слайд 20

Іноземна мова (англійська)


Слайд 21

Математика


Слайд 22

Природознавство


Слайд 23

Основи здоров’я


Слайд 24

Музичне мистецтво


Слайд 25

Трудове навчання


Слайд 26

Колективні роботи


Слайд 27

Вітальні листівки


Слайд 28

Образотворче мистецтво


Слайд 29

Форми роботи на уроці робота в парах робота в групах фронтальна робота робота в малих групах індивідуальна робота


Слайд 30

Виховна робота


Слайд 31


×

HTML:





Ссылка: