'

Предметное рисование в дошкольном возрасте (животные) по методике Н.А.Вершининой Фёдорова Татьяна Поликарповна, МБОУ «ОСОШ№1»СП «Детский сад «Ручеёк» 2015г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Предметное рисование в дошкольном возрасте (животные) по методике Н.А.Вершининой Фёдорова Татьяна Поликарповна, МБОУ «ОСОШ№1»СП «Детский сад «Ручеёк» 2015г.


Слайд 1

При обучении детей 3 – 4 лет ставятся следующие задачи: - учить рисовать животных: кошку, зайца, медведя; дать понятия о частях тела животного: туловище, голова, лапы, хвост, уши; дать знания о двух способах изображения животных; учить использовать в изображении животных яркие цвета, характерные для игрушек; учить располагать крупное изображение в центре листа; научить детей рисовать округлые формы методом: «от пятна» и дуги кистью плашмя; вызвать интерес к рисованию животных.


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

При обучении детей средней группы ставятся следующие задачи: -учить детей более реально передавать образы животных: зайца, кота, медведя; -дать знания о новом способе рисования туловища и головы в виде овала; - учить рисовать животных в движении: стоит, сидит, лежит; - показать способы передачи настроения животных; - учить детей использовать цвета, характерные для данного животного; - учить выбирать формат листа в зависимости от положения животного: если сидит или стоит – вертикальный, если лежит – горизонтальный; - научить детей рисовать овал и правильно закрашивать его, а также использовать способ рисования по – мокрому.


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

При обучении детей 5 – 7 лет ставятся следующие задачи: - учить детей рисовать домашних, диких животных и животных жарких стран, образы которых максимально приближены к реальным; - дать детям понятие о последовательности изображения (по алгоритму); - познакомить детей с обобщённым способом рисования животных; - учить находить различия во внешнем виде животных и отображать их в рисунке; - показать способы передачи позы животного: стоит, лежит, сидит, мчится, принюхивается, идёт по следу;


Слайд 10

- учить проводить осевые линии карандашом перед рисованием красками; - учить рисовать туловище животного овальной формы; чтобы был виден переход от грудной (более широкой) части тела к задней (более узкой); - показать приёмы смешивания цветов для получения нужного оттенка; - закреплять умение передачи фактуры меха, используя приём набивки; - учить связно рассказывать о последовательности рисования, о различиях и особенностях частей тела животного; - закреплять умение правильно выбирать формат в зависимости от положения животного.


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: