'

ИКТ урока биологии на тему: «Перенос веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИКТ урока биологии на тему: «Перенос веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных» Выполнила: Иванова Оксана Владимировна, учитель биологии, второй квалификационной категории Аннотация к выпускной работе Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности» По программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»


Слайд 1

Цель: формирование знаний учащихся об особенностях переноса веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных. Задачи: познакомиться с особенностями переноса веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных; рассмотреть значение этого процесса в жизни животных.


Слайд 2

Проверка домашнего задания Биологический диктант (выполняют в тетрадях для контрольных работ, взаимопроверка ) Движение осуществляет не только организм, как таковой, движение происходит внутри каждой отдельно взятой клетки, внутри каждого клеточного органоида – это перемещение веществ( слушают учителя. Составляют таблицу)


Слайд 3

Движение веществ на различных уровнях организации Уровни организации Клетка Ткань Орган Организм Примеры


Слайд 4

Перенос веществ Таким образом, перенос веществ в организме – это важный процесс жизнедеятельности. Перенос веществ у одноклеточных животных - Найдите в тексте учебника описание процесса.(работают с текстом учебника) Совершенствуясь в ходе эволюции, организмы через колониальные формы вышли к более сложной организации – многоклеточным. Процесс переноса веществ на примере беспозвоночных.


Слайд 5

Перенос веществ Найдите в тексте учебника ответ на вопрос «Что усложнилось у организмов в ходе эволюции?» (работают с текстом учебника, отвечают на поставленный вопрос) Какая из систем органов имеет непосредственное отношение к переносу веществ? Рассмотрим особенности кровеносной системы у разных представителей беспозвоночных.


Слайд 6

Сравнение кровеносной системы у беспозвоночных Черты сравнения Тип кровеносной системы Строение кровеносной системы Циркулирующая жидкость Дож. Червь/ насекомые


Слайд 7

Кровеносная система позвоночных


Слайд 8

Органы кровеносной системы и их функции Органы кровеносной системы Предсердия Желудочки Артерии Вены капилляры Выполняемые функции


Слайд 9

Состав крови позвоночных животных


Слайд 10

Усложнение кровеносной системы в ходе эволюции Несмотря на единый план строения кровеносной системы у позвоночных, имеются и отличия. Возникли они в ходе эволюции по мере усовершенствования организмов, освоения новых сред обитания и усложнения организации. Рыбы: 1 круг кровообращения, 2 отдела сердца, замкнутая, холоднокровные. Земноводные: 2 круга кровообращения, 3 отдела сердца. Пресмыкающиеся: неполная перегородка в желудочке. Млекопитающие, птицы: 4 отдела сердца, теплокровные. Демонстрация микропрепаратов « Строение клеток крови лягушки и человека.(сравнивают, делают выводы)


Слайд 11

Сравнение клеток крови


Слайд 12

Закрепление знаний Работа с вопросами учебника из рубрики «Проверьте свои знания» (работают с вопросами, проводят их градацию по степени трудности. Наиболее трудные вопросы разбирают в группах или прибегают к помощи учителя.) Домашнее задание: изучить раздел 12. Подготовить Дополнительную информацию по данной теме.


Слайд 13

Ресурсы Сонин Н.И. Методическое пособие «Биология. Живой организм»; М. «Дрофа»; 2005 год Сонин Н.И. «Биология. Живой организм»; М. «Дрофа», 2005 год Высоцкая М.В. поурочные планы «Биология. Живой организм»; Волгоград: Учитель, 2007 год. http://anatomiya.iatp.az/anatomiya/obru.html http://man.claw.ru/shared/text/1380.htm http://biosoil.isu.ru/kafedra/invertebrata/program/biologia.htm Учебное электронное пособие по курсу Биотехнология (ЦОР)


Слайд 14

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: