'

Психо-корекционное занятие 2 класс

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Психо-корекционное занятие 2 класс Тема : «Животные»


Слайд 1

Цели: Обобщить у учащихся знания о диких и домашних животных; Развивать речь,мышление,воображение,конструк-тивные навыки; Воспитывать бережное отношение к природе,животным.


Слайд 2


Слайд 3

Игра «Составь слово» И Т Ы Ж Е Н О *


Слайд 4

Живой организм,существо,обладающие способностью двигаться и чувствовать Ж И В О Т Н Ы Е


Слайд 5

Животные-живые организмы, Их очень много на большой земле, Они живут в лесах, в полях, в воде, В воздухе и под землей-везде. Летают птицы, бегают олени, И комары кружатся над рекой, Огромный крокодил тихонько дремлет, Медведь залег в берлогу на покой. Волки на луну тоскливо воют. Рыбки мирно плавают в воде. Слоны неторопливо к водопою В саванне жаркой поутру бредут. Змея ползет, траву не приминая, Плетет искусно сетку паучок, Орел кружит,добычу примечая, И барсучок улегся на бочок. Над всеми человек. Он самый умный. Он должен всех животных охранять.


Слайд 6

Упр.2 «Кроссворды» К Б Л Б Н К Л Р С К Т Ч Б С


Слайд 7


Слайд 8

Домашние Дикие


Слайд 9

Животных люди приручали, И домашними они стали. Человек им строит жилище, Каждый день готовит им пищу. Чистит,моет,холит ,лечит Лошадей.собаку,овечек, Кошек,коз.коров.свиней, Уток,кроликов,гусей, Кур, ослов,индюшек- Человек всем нужен. А от них он получает Шерсть,и кожу,теплый мех, И в морозы не страдает, Одет,обут добротней всех. И потому не голодает, Что мясо ,молоко,творог Он от животных получает. Домашние животные вместе с человеком, Друг другу помогая,трудятся от веку. И в самые тяжелые, смутные года Любовь и дружба верная спасает их всегда. Домашние животные-прирученное,не дикое.


Слайд 10

Дикие животные-не прирученные человеком. Постоянной помощи они от нас не ждут. А живут они в лесах, На горах,в лугах, в степях, на воде и под водой, в небесах и под землей. Сами пищу добывают, сами деток охраняют, Строят прочные жилища, И лекарства –травы ищут. Тигры,волки и слоны, Зайцы.кабаны, киты, Лисы, буйволы, медведи, грифы,совы и орлы- всех их не пересчитать, обо всех не рассказать. По своим живут законам, Их всем людям надо знать, Чтобы не вредить животным, А повсюду охранять.


Слайд 11

Упр. «Угадай кто это?» Он живет в лесу. У него есть туловище,голова,уши,короткий хвост. Тело покрыто шерстью,которая бывает то белой,то серой. Живет по кусточком. Кто же он?


Слайд 12

Упр. «Придумай загадку-описание»


Слайд 13

Упр. «Исключи лишние » Медведь,лиса,заяц, сорока Чайка,утка,лебедь,зяблик Ворона,волк,воробей ,дятел Нора,гнездо, курятник,берлога Петух,кошка,корова,кролик


Слайд 14

Физминутка Сколько здесь следов до кочки Столько встанем на носочки.


Слайд 15

Будем мы сейчас считать Грибы белке собирать


Слайд 16

Ягоды считаем Дружно приседаем. Медведю помогаем.


Слайд 17

Упр. «Назови пару» Курица---------------петух Гусь -------------------гусыня Индюк-----------------индюшка Волк ---------------------волчица Медведь ------------------медведица


Слайд 18

Упр. « Конструирование животного»


Слайд 19

1 группа 2 групп


Слайд 20

Домашних и диких животных- -Всем людям надо знать. Чтобы не вредить животным- Их повсюду надо охранять!


Слайд 21

Рефлексия n Понравилось ли вам наше путешествие по стране животных? n  Что больше всего понравилось , запомнилось и почему?


×

HTML:





Ссылка: