'

История развития зоологии.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

История развития зоологии. Урок№1


Слайд 1

Наука о внутреннем строении животных –анатомия Наука о многообразии животного мира (биоразнообразие) –систематика Наука о внешнем строении животных - морфология Наука об историческом развитии животных (филогенез) - палеозоология Наука о связи животных со средой обитания - экология Наука об индивидуальном развитии животных (онтогенезе) - эмбриология Наука о распространении животных - зоогеография Наука о поведении животных – этология животных ЗООЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОТНЫХ Наука о жизнедеятельности животных – физиология животных


Слайд 2

Сходства растений и животных Общее происхождение Клеточное строение Химический состав (органические вещества) Наличие обмена веществ Размножение, рост, развитие Наличие кодирования, передачи и реализации наследственно информации


Слайд 3

Отличие животных от растений Клетки не имеют твердой целлюлозной оболочки Гетеротрофное питание Способны воспринимать раздражения и реагировать на них Активно передвигаются Большинство сами добывают сами пищу, преследуют добычу Присутствуют ткани, органы, системы органов Освоили все среды обитания


Слайд 4

Распространение животных Водная среда Наземно-воздушная Почвенная Организменная


Слайд 5

Этапы развития зоологии.


Слайд 6

Древнегреческий фило-соф и ученый-энциклопе-дист. Ученик Платона и учитель Александра Македонского. Создал первую классификацию животных, разделив их на две группы (снабжен-ные кровью и бескров-ные). Описал около 500 видов животных. Напи-сал «Историю животных» в 10 томах и создал приложение к нему из 7 атласов по анатомии животных Аристотель 384 – 322 гг. до н. э.


Слайд 7

Антони ван Левенгук (1632–1723) Шлифовал осколки стек-ла и делал линзы, через которые рассматривал все окружающие пред-меты: мясо, воду, конеч-ности насекомых, расте-ния. Свои открытия описал более чем в 300 письмах в Лондонское Королевское научное общество. В 1674 г. им были открыты бактерии и простейшие, в1676 г. описаны пластиды


Слайд 8

Карл Линней (707–1778) Наряду с двойными названиями (бинарной номенклатурой) ввел латинские названия, что значительно облегчило изучение биологии учеными разных стран.


Слайд 9

Вид – элементарная единица классификации


Слайд 10


Слайд 11

Классификация растений Классификация животных Вид - тополь белый, тополь дрожащий Род - тополь Семейство -ивовые Порядок -ивоцветные Класс - двудольные Отдел - покрытосеменные Царство - растения Вид Шимпанзе карликовый Род – Шимпанзе Семейство – Человекообразные обезьяны Отряд – Приматы Класс-Млекопитающие Тип – Хордовые Подтип – Позвоночные Царство - Животные


Слайд 12

Определите количество особей, видов и родов животных, указанных в списке: Лисица обыкновенная Медведь бурый Ласточка береговая Тюлень гренландский Лисица обыкновенная Медведь белый Тюлень обыкновенный Сельдь атлантическая Ласточка деревенская Медведь бурый Правильный ответ: Особей – 10 Видов -8 Родов - 5


Слайд 13

Многообразие животных Простейшие 70 тысяч видов Моллюски Около 120 тысяч видов Членистоногие Около 2 млн.видов Губки 2500 видов Кишечно- полостные 9 тысяч видов Хордовые Более 36 тысяч видов Черви Более 43 тысяч видов


Слайд 14

Значение животных Опыляют растения; Распространяют плоды и семена; Вредители растений; Паразитические животные вызывают заболевания человека и животных; Дикие промысловые животные – белковая пища для человека; Хищные животные регулируют численность своих жертв; Домашние животные выполняют различную работу; дают продукты питания и сырье; Они просто наши друзья и даже часто часть семьи.


Слайд 15

Царство Животные насчитывает… По типу обмена веществ животные являются… Запасное вещество клеток животных – Распределение живых организмов по группам с учетом свойственных им признаков – Наука занимающаяся классификацией живых организмов – Основоположник систематики – Принцип обозначения живых организмов двойным названием –


Слайд 16

Структура учебника, работа с ним. Ведение тетради Прочитайте на с.3 учебника пояснения – как пользоваться учебником Ответьте на вопросы: Что и как выделяется в тексте учебника красным цветом? Почему отдельные слова выделены жирным шрифтом? Что заключается в тексте, заключенном в рамку? Где находятся вопросы и задания для повторения и проверки заданий?


Слайд 17

Домашнее задание Прочитать параграф 1, ответить на вопросы 1-4; Рабочая тетрадь стр.4. Задание№1-4


×

HTML:





Ссылка: